【文档说明】沪教版英语四年级下册《Unit 1 Touch and feel》教案2.docx，共(3)页，58.407 KB，由小喜鸽上传

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课题：Unit1Touchandfeel执教班级：四年级课时安排：第_3_课时，共_3_课时。教学目标1.Enablestudentstomasterthewords:blind,men,old,noise.2.Studentscanus

emodeledsentencestodescribefeeling:Howdoesitfeel?It’s…3.Helpstudentstopracticevocabularyandsentencepatternsthroughpa

irworkandgroupactivities.Encouragestudentstoretellthestory.4.Understand“Wecan’tlookatthingsone-sidedly.

”教学重难点1.重点：Helpstudentsmasterthesewords:blind,men,old,noise.2.难点：Studentscanusemodeledsentencestodescribefeeling:Howdoesitfeel?It’s…教学准备PPT，教学光盘，

学生准备若干头饰等表演道具教学过程学生活动设计意图Pre-taskpreparations1.Play“Listenandenjoy”,Ssfollowandsing.2.Let’sguess.引出story中的主人公Theblindmena

ndtheelephant,通过肢体动作帮助学生理解生词blind。While-taskprocedures学生听儿歌，学唱儿歌学生猜谜通过Listenandenjoy儿歌呈现，激发学生的学习兴趣和积极性。并通过Let’s

guess自然引出故事主人公，导入新课学习。1.Listenandthink.2.Thinkandanswer.3.Lookandlearn.4.Listenandfollow.5.Readandcomplete6.Role-play.Post-taskactivities1.Actthest

oryout.2.Retellthestory.3.Let’schant.SummaryT:Todaywelearnedastoryabout…(Ssanswer:Theblindmenandthee

lephant)T:Whatdoyoulearnfromthisstory?(Wecan’tlookatthingsone-sidedly.)学生听故事，带着问题思考。在教师的引导下，理解生词blind,men,old,

noise的意思及故事大意。学生分角色朗读故事小组合作，表演故事。学生在教师的引导下复述故事学生学唱歌谣。学生总结本节课所学内容。新授环节，通过听、说、读形式和角色扮演，帮助学生理解生词blind,men,old,noise的意思及故事大意。Post

-taskactivities环节通过表演故事，朗朗上口的chant帮助学生进一步理解故事。Summary环节通过总结本节课的学习内容，对学生渗透情感教育。板书设计：Unit1TouchandfeelTheblindmenandtheelephant课后作业：Youcanchooseonet

ofinish.1.Listenandreadthestory.（Level1)2.Tellthestorytoyourfamily.(Level2)