【文档说明】沪教版英语四年级上册《Project 4》精品教案1.doc，共(4)页，1.462 MB，由小喜鸽上传

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Module4WorldaroundusProject4教学设计教学目标知识与技能：1.能够掌握本单元出现的关于四季的单词和关于天气的形容词。2.能谈论各个季节的活动安排。3.让学生能够读懂阅读材料，并且进行仿写。过程与方法：1.创设制作四季书的

活动，在丰富多彩的学习活动中，直观、形象地让学生感知和学习英语，激发他们学习英语的兴趣。2.引导学生进行小组合作学习，增强学生用英语进行沟通、交流的能力。情感态度与价值观：引导学生关注四季变化，鼓励学生适时开展各种户外活动，培养学生热爱生活的情感

。教学重点1.能够掌握本单元出现的关于四季的单词和关于天气的形容词。2.能灵活运用句型Ican…介绍每个不同季节的户外活动。教学难点1.能简单陈述每个季节的天气及相关的户外活动。2.学生能够大胆编写关于四季的文本。教具准备PPT课件，单词卡，奖励贴纸

。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up1.Greetings.2.PPT播放关于四季色彩的小短片。Enjoythevideoandthinkourtopic.师生互相问候Watchandguess.师生问候拉近师

生间的距离。观看关于四季的视频，为学生感知学习语言创设了情境。Presentationandpractice1.Gettoknowfourseasons.T:Howmanyseasonsarethereinayear?Whatarethey?呈现四季图片，进行单词教学。springsumme

rautumnwinter2.Magiceyes：快速读出所看到的单词。3.Askandanswer.T:Ilikespring.Whataboutyou?S1:Ilike…S2:Ilike…4.Differentw

eathersindifferentseasons.spring:warmsunnysummer:hotsunnyautumn:coolwindywinter:coldsnowy5.Readthechant.了解主题观看图片学习四季单词。积极参加游戏Watch

andlearn分组合作图片音频帮助学生记忆游戏提高学生学习兴趣帮助学生巩固新知结合板书教学天气类的单词通过朗朗上口的歌谣操练重6.Practiceinpairs.seasonweatherspringsummeraut

umnwinter说歌谣点句型，加深理解与记忆。通过小组问答练习进一步巩固所学内容。Consolidationandextension1.Amagicbookaboutfourseasons.老师展示自己制作的四季书，让学生自己观察并说说

上面的内容，接着小组合作完成本组四季书的制作并上台进行展示。2.Drawandsay.小组合作完成四季书的制作。通过制作四季书的活动培养学生主动参与、积极探索、团结合作的意识，巩固学生学习英语的兴趣。Homework1.Listentothetap

eanddothepractice.2.Makeyourownseasonbook.积极完成作业对学习成果的巩固。Blackboarddesign认真学习板书中的重点词汇板书以思维导图的形式呈现，更好地帮助学生掌握所

学内容。