【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 12 The four seasons》优质课教案1.doc，共(2)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题12ThefourseasonsLookandlearn,listenandsay主备人教材简析及学情分析教材简析：本节课是沪教版小学英语三年级上册Unit12Thefourseasons中的第1课时，本课以四季为话题，括大了描述身边

事物的语言范围。内容包括Let’slearn，Listenandsay两部分。本课的主要内容是学习四季springsummerautumnwinter表示温度的词语warmhotcoolcold.达到四会。会运用句型In…,itis….描述季节。学情分析：四季学生

熟知，对季节特点也有感性理解。单词以单音节和双音节为主，句型简短。学生易记。字母全部学完，初步学习拼写。三年级的小学生喜欢直观形象思维，图像的记忆较容易，对游戏、竞赛等活动特别感兴趣。同时会下意识地根据已有经验学习新知。教学目标1.通过"单词轻松记"活动设计实现拼音到英语的正迁移，

教给学词方法。2.通过说做游戏落实词汇springsummerautumnwinterwarmcoolcoldhot的听说任务。通过抽认词卡实现词语认读的训练。3.以课本的情境图为素材创设情境，引导学生在情境中学练用In…,itis…描述四季特点。教学补改重点词汇认读，句型应用

。教法学法示范，情景法小组合作难点spring的发音，句型运用。教学资源词卡，录音，多媒体课件教学过程：Step1:师生问候:T,Hello,boysandgirls.S:Hello,I'm…,I'm….Ste

p2:活动一单词轻松记（课件出示单词）1.warm温暖的2.hot炎热的3.spring春天4.summer夏天5.autumn秋天6.winter冬天教师说单词学生找,边写边读。【设计意图:通过情境设计，增强孩子学词信心，教给孩子

学词方法及记忆方法。】Step3:（课件出示春天图，学生说单词，教师应用课件，教学生拼写拼读。）师:出示教材情境图，学说小燕子的话，四人组操练。教师下各组指导，确保每组有一人达到引领水平。检验小组学习效果，找几名同学说句子。同样方法学习summer.St

ep4:课件出示秋天图，指导学生拼读拼写。通过教材情境图中小男孩的话引出生词cool，引导学生猜测意思，学会拼读拼写。四人组练习句型。（同样方法学习winter.）Step5:活动二我说你做，我做你说教师说单词，学生举对应的图片

。教师出示图片，学生说单词。【设计意图训练并检验单词的听说情况。】Step6:听课文录音，跟读课文。Step7:活动三手拉手,我们是朋友,比赛抢认词卡【设计意图训练并考察单词认读情况。】step8colourands

ay教材材料着色说句子，组内合作涂色，说句子。学生分组派代表说句子。【设计意图训练学生句型的应用表达。】step9Homework课外作业选词搭配组句springsummerautumnwinterhotwarmcoolcoldIn______,itis___

____.In______,itis_______.In______,itis_______.In______,itis_______.板书设计：12Thefourseasonsspringwarmsummerhotautum

ncoolwintercoldIn_____itis_____.