【文档说明】沪教版英语三年级上册《Unit 12 The four seasons》集体备课教案4.doc，共(2)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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1/2Unit12Thefourseasons【第二课时】【教学目标】1．通过实物游戏,帮助学生理解单词warm,cold,hot,cool的含义及用法.2．通过对四季的介绍,帮助学生感受和理解句型,初步运用句型来介绍一年四季的天

气特征.【教学重难点】1．词汇:cold,cool,hot,in,warm2．句型:Inspring,itiswarm.【教学过程】Ⅰ.Pre-taskpreparations1.Warm-upSing：Cleantheblackboard.2.Review:spring,summer,autum

n,winterGame:What’smissingⅡ.While-taskprocedures1．教授warm,cool,hot,cold这四个单词.在桌子上放四个杯子,里面分别盛着温水、凉水、热水和冰水（或冰块）,让学生触摸杯子,回答感觉有什么不同,引出单词warm,cool,hot和cold

让学生拼读这四个单词,2.告诉学生warm和cool是一对反义词,hot和cold也是一对反义词.spring—warm,summer—hot,autumn—cool,winter—cold3.请几个学生将这四个形容词与四个季节配对:引出句子并朗读,

让学生跟读.4.Let’schantT:Springiswarm.Summerishot.Autumniscool.Winteriscold.Ss:Springiswarm.Summerishot.Autumniscool.Winteriscold.5．播放四季的动

画,向学生介绍四季的气候特征,并让学生跟读.T:(pointtothepictureofspring)Itisspring.Springiswarm.Warm.Ss:Warm.T:(pointtothepictureofsummer)Itissummer.S

ummerishot.Hot.2/2Ss:Hot.T:(pointtothepictureofautumn)Itisautumn.Inautumn,itiscool.Cool.Ss:Cool.在黑板上写出句子Inspring,itiswarm.然后描述Listenandsay栏目中四季的

图片,让全班学生仿说.T:Itisspring.Inspring,itiswarm.Ss:Itisspring.Inspring,itiswarm.Ⅲ.Post-taskactivities1．看PPT

，让学生做练习Chooseandwrite(选词填空）.呈现Listenandsay的句子,让学生选择正确的词填空.springsummerautumnwintercoolhotcoldwarmIn,itis__________.2.Summary如何

描述四季温度特点？Inspring,itis.Insummer,itis.Inautumn,itis.Inwinter,itis.3.Homework1.观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.用“Listenan

dsay”的四句话给你的爸爸妈妈介绍四季。3.预习“Sayandact”。4.Sing：Goodmoring.【板书设计】Unit12Ananimalbookcold,cool,hot,in,warmInspring,itis

warm.