【文档说明】牛津上海版（三起）英语五下《Module 4 Unit 11 Chinese festivals》同步练习（含解析）.docx，共(7)页，32.482 KB，由小喜鸽上传

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牛津上海版（深圳用）2018-2019学年小学英语五年级下册Module4Unit11同步练习一、单词拼写（词汇运用）（共1题；共4分）1.看图，写出下列中国节日的英语名称。_________________

_______________二、单选题（共5题；共10分）2.()DragonBoatFestivalisontheofthefifthlunarmonth．A.8thB.15thC.5th3.Peoplevisittheirfriendsand.

A.relativeB.relativesC.relate4.oldmancomestothevillage.A.AB.AnC./三、匹配题（共1题；共4分）5.把图片和单词搭配起来。①________A.mooncakes②________B.ricedumplings③_______

_C.dumplings④________D.DoubleNinthcakes四、语法填空（共3题；共3分）6.填上合适的介词。Peoplewatchfireworks________night.7.填上合适的介词。Nianisafraid________thecolo

urred.8.填上合适的介词。TheSpringFestivalcomes________JanuaryorFebruary.五、选词填空（词汇运用）（共1题；共6分）9.选词填空。fireworksvisitJanuarydinnerdumplingsChineseChin

a（1）TheSpringFestivalcomesin________orFebruaryeveryyear．（2）Peoplealsocallit________NewYear．（3）OnChineseNewYear'sEve，fa

milieshaveabig________together．Theyofteneatfishand________．（4）People________theirfriendsandrelatives．（5）Peoplealsow

atch________atnight．六、连词成句（共1题；共25分）10.连词成句.（1）it，Chinese，is，important，festival，an(．)（2）red，colour，is，Nian，

of，the，afraid(．)（3）packets，red，them，children，often，with，get，money，some，in(．)（4）the，how's，at，the，weather，Festival，Mid-Autumn(?)（5）

beautiful，fireworks，like，the，much，very，they(．)七、阅读理解（共1题；共6分）11.阅读理解TheSpringFestivalwasonFebruary16ththisyear.On

theeveoftheSpringFestival,wehadabigdinner.Afterdinner,Iputonmynewclothesandwentouttowatchfireworks.Wow!How

colourfulandbeautifultheywere!Sowetooksomephotos.Afterthatwewenthomehappily.Attwelveo'clock,wecheeredtowelcomeNewYearandw

ishedeachothergoodluck.DuringtheSpringFestival,Igotlotsofredpackets.MyfavoritefestivalistheSpringFestival.（1）TheSpringFestivalwasonth

isyear.A.February7thB.January7thC.February16th（2）werecolourfulandbeautiful.A.FireworksB.MyclothesC.Flowers（3）DuringtheSpringF

estival,Igotlotsof.A.fireworksB.redpacketsC.luck答案解析部分一、单词拼写（词汇运用）1.【答案】theSpringFestival；theMid—AutumnFest

ival；theDoubleNinthFestival；theDragonBoatFestival【考点】谈论节日【解析】【分析】从图片中可知①是春节：theSpringFestival；②中秋节：theMid—AutumnFestival；③重阳节：theDoubleNinthF

estival；④端午节：theDragonBoatFestival。【点评】考查短语的汉译英。二、单选题2.【答案】C【考点】谈论节日【解析】【分析】句意：端午节在农历的五月……日。根据常识可知是5月5日，故选C。【点评】考查节日常识

。3.【答案】B【考点】名词【解析】【分析】Peoplevisittheirfriendsandrelatives.人们去拜访他们的亲朋好友。【点评】本题考查的是学生对relatives的掌握情况。4.【答案】B【考点】冠词【解析】【分析】Anoldmancomestothe

village.一个老人来到了村子里。【点评】本题考查学生对a、an的掌握情况。三、匹配题5.【答案】C；A；B；D【考点】名词【解析】【分析】各选项意思是：A.月饼；B.粽子；C.饺子；D.重阳糕。故①对应C；②对应A；③对应B；④对应D。【点评】考查名词词义。四、语

法填空6.【答案】at【解析】【分析】Peoplewatchfireworksatnight.人们在晚上看烟花。【点评】本题考查的是学生对“atnight在晚上”的掌握情况。7.【答案】of【解析】【分析】Nianisafraidofth

ecolourred.年怕红色。【点评】本题考查的是学生对“beafraidof”的掌握情况。8.【答案】in【解析】【分析】TheSpringFestivalcomesinJanuaryorFebruary.春节通常在一

月或二月。【点评】此题简单，在月份前要用介词in。五、选词填空（词汇运用）9.【答案】（1）January（2）Chinese（3）dinner；dumplings（4）visit（5）fireworks【考点】名词，动词【解析】【分析】（1）句意：每

年春节在……或二月来临。可知是月份，故符合的只有January，意思是“一月”。（2）句意：人们也叫它……新年。可知此处是形容词，故符合的只有Chinese，意思是“中国的”。（3）句意：除夕夜，家人聚在一起吃一顿丰盛的……，他们经常吃鱼和…

…。结合句意可知是晚餐dinner，饺子dumplings。（4）句意：人们会……亲朋好友。可知是动词，故选visit，意思是“拜访”。（5）句意：人们也会在晚上看……。结合句意可知是fireworks，

意思是“烟花”。【点评】考查句子的理解能力。六、连词成句10.【答案】（1）ItisanimportantChinesefestival．（2）Nianisafraidofthecolourred．（3）Childrenoftengetredpacketswithsomemoneyinthe

m．（4）How'stheweatherattheMid—AutumnFestival?（5）Theylikethebeautifulfireworksverymuch．【考点】陈述句，疑问句【解析】【分析】（1）句子符号是句号，可知这是个陈述句。故答案为：Itisanimpor

tantChinesefestival．句意：它是一个很重要的中国节日。（2）beafraidof是固定短语，意思是“害怕……”，故答案为：Nianisafraidofthecolourred．句意：Nian害怕红色。（3）答案为：Childrenoftengetr

edpacketswithsomemoneyinthem．句意：孩子们经常得到红包。（4）句子符号是问号，可知是疑问句，how是疑问词，故放句首。故答案为：How'stheweatherattheMid—AutumnFest

ival?句意：中秋节的天气怎么样？（5）verymuch是一起的，放在句末，故答案为：Theylikethebeautifulfireworksverymuch．句意：他们很喜欢美丽的烟花。【点评】连词

成句考查的是学生的语感以及句子的结构，在平时的学习中，一定要多朗读课文。七、阅读理解11.【答案】（1）C（2）A（3）B【考点】阅读理解【解析】【分析】大意：短文讲述了人们在春节期间怎么过春节的。（1）根据TheSpringFestivalwasonFebruary16ththisyear.可知

春节是今年2月16日，故答案为C.（2）根据Afterdinner,Iputonmynewclothesandwentouttowatchfireworks.Wow!Howcolourfulandbeautifultheywere!可知烟火鲜艳和美丽，故答案为A.（3）根据Duringthe

SpringFestival,Igotlotsofredpackets.可知春节期间我收到很多红包，故答案为B.【点评】本题考查了阅读理解，首先通读短文，理解大意；其次阅读题干，根据题干信息找出相关句进行选择。