【文档说明】沪教牛津版（三起）英语四下《Unit 5 Sport》教案.docx，共(3)页，13.523 KB，由小喜鸽上传

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Module2MyfavouritethingsUnit5Sport.本课是教材Module2Unit5的教学设计。本单元的语言功能项目是正确使用Doeshe/shelikeplaying…?本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利

于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。【知识目标】1.让学生能听、说、读、写本单元单词：sport,football,join,tell,about,basketball,volleyball,us.2.熟练运用Doeshe/she

like…(doing)?的句式。【能力目标】1、听懂某人是否喜欢某项体育运动的对话。2、听、说、读、写本单元的核心词汇。3、能在合适的情境中正确使用Doyoulike…?DoesAlice/she/helike…?【情感目

标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。【教学重点】1、词汇：sport,football,join,tell,about,basketball,volleyball,us.2、句型：Doyo

ulike…?DoesAlice/she/helike…?【教学难点】Doeshe/shelike…(doing)?问句及其答句的迁移使用。◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教材分析Usefulphrasesandsentences.活动1【

导入】（一）Pre－taskpreparation1、播放多媒体课件，学生观看后进行小组讨论。2、出示单词卡片，教学生词。3、列出人名和不同的项目名称，将人物与对应的体育运动项目配对。活动2【讲授】（二）Whil

e－taskprocedure1、播放Listenandsay的录音，学生模仿录音朗读课文。2、学生两人一组，根据自己喜欢的运动改编对话并表演。3、按照课本内容，学生两人一组互相问答。如：DoesKittylikeplay

ingfootball?4、教师准备表格，上面有不同的运动项目，学生调查几个同学，了解他们喜欢的运动项目。如：Doyoulikeplaying..?5、在调查活动结束后,学生汇报采访结果。如：Annalike

splayingvolleyball.Bettylikesplayingfootball.6、利用前面的调查问卷，学生通过询问了解同桌调查的人所喜欢的运动，并做记录。如：DoesAnnalikeplayingvolleyball?活动3【活动】（三）Post

－taskactivity1、请同桌根据对话模板进行问答练习。S1:Doyoulikeplayingfootball?S2:Yes,Ido./No,Idon’t.Ilikeplayingvolleyball.Doyoulikeplayingvolleybal

l?S1:Yes,Ido.2、出示Listenandsay的图片并请学生带着问题听录音。T:WhatsportdoesPeterlike?WhatsportdoesJoelike?◆教学过程3、让学生看Askandanswer的表格，根据表格和同桌进行问答练习。S1:Does

kittylikeplayvolleyball?S2:No,shedoesn’t.S1:Doesshelikeplayingbasketball?S2:No,shedoesn’t.4、根据发音规律让学生尝试朗读一些含有字母组合ll的单词。5、播放一首有关运动的儿歌,让学生

轻轻跟唱。活动4【活动】（四）Consolidation小结本节课所学内容。（具体小结见PPT展示）活动5【活动】（五）Homework1.PointandreadU5Sport.2.Writeatextabout”Myfavouriteballgame”andshareitwith

yourfriend.略。◆教学反思