【文档说明】沪教牛津版（三起）英语四下《Unit 6 Music》教案.docx，共(4)页，13.892 KB，由小喜鸽上传

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Module2MyfavouritethingsUnit6Music.本课是教材Module2Unit6的教学设计。本单元的语言功能项目是正确使用Whose…isit?It’sxxx’s…本课内容贴近学生

的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。【知识目标】1.让学生能听、说、读、写本单元单词：wonderful,violin,guitar,whose,piano.2.熟练运用Whose…isi

t?It’sxxx’s…的句式。【能力目标】1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇：guitar、piano﹑violin.2.能用Whose…isit?询问某个物品的主人是谁，并能用It’sxxx’

s…做出相应回答。【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。【教学重点】1、词汇：wonderful,violin,guitar,whose,piano.2、句型：Whose…isit?It’sxxx’s…【教学难点】Doesh

e/shelike…(doing)?问句及其答句的迁移使用。Usefulphrasesandsentences.◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程◆教材分析活动1【导入】激趣导入，引入课题Step1:Warm

-upListenandenjoyasong“Themusicman“T:Ilikemusic.It’swonderful.(使人愉悦的；绝妙的)Themusiciswonderful.Doyoulikemusic?OK,look

attheman,Whatcanheplay?活动2【讲授】图片展示，形象直观Step2:presentationLearnthenewwords:violinpianoguitarWhoseplaytheviolin/piano/guitarT:Whatcanyouhea

r?SayitinChinese.S:钢琴......1.T:violinViolin,theviolinWhatcanheplay?Hecanplaytheviolin.2·1·c·n·j·y2.Readafterme.Anddotheaction.Liket

his:Ding-ding,Ding-ding,Ding-ding,Ding!playthepiano.Icanplaythepiano.Ting--ting,Ting--ting,Ting--ting,Ting!playthetriangle.Zing--zing,Zing--zing

,Zing--zing,Zing!playtheviolin.Pling--pling,Pling--pling,Pling--pling,Pling!playtheguitar.活动3【活动】小组竞赛课堂活跃Step3Post-tas

kactivitiesPractiseLet’ssay:MissFang’sbookMymother’sbag活动4【练习】听说读写全面提高Step4:presentationListenandsay.1.T:Listen

carefully!“Whoseguitarisit?”Areyouright?2.Listenagainandrepeat.3.Check:Listenandanswerthequestions.1).1.WhatcanKittyplay?2).2.WhatcanJillplay?3).3.I

sthatJill’sguitar?4).4.Whoseguitarisit?活动5【测试】做题技巧指导事半功倍Step5:Askandanswer.1.快速回答：1.Whose…isit?It’s…2.Groupwork.

根据表格提供的信息，写几句话，介绍一下孩子们会演奏的乐器!NameAgeHobby(爱好)(He/Shecan……)Peter10PlaytheguitarJoe12PlaytheviolinAlice11Playthepiano活动6Step6Consolidation小结本节课所

学内容。（具体小结见PPT展示）活动7【作业】7Step7Homework1.Actthedialoguewithyourclassmates.2.PlaythegameonPage31withyourpartner,andthenwritedownthedialoguesonyou

rexercisebook.略。◆教学反思