【文档说明】广东开心版英语四年级下册《Unit 4 Free Time》教学设计.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit4FreeTime【知识目标】1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用，需要掌握的短语：gotothezoo,buyanicecream,callmyfriend,borrowabook,watchTV,listentoasong。2.学习使用本

单元重点句型及表达，掌握句型：MayIhaveapeach?Yes,please.MayIhaveaballoon?No,youmaynot.Sorry.Thankyou.You’rewelcome.Co

meback!【能力目标】掌握音标/iː/及相关单词：tea,read,peach,clean,speak,icecream。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法

现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。【教学难点】单词和句型的综合运用。Taperecorder,Multimedia◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程

Step1.Story1.Listenandanswer:(1)WhatdoesTonywant?Hewantsanicecream.(2)WhatdoesGogolike?Helikesballoons.(3)WhatdoesGogohave?Hehasayellowb

alloon,aredballoon,agreenballoon,andablueballoon.2.Listenandtalk:(1)学生听录音并逐句跟读两遍。(2)同桌间充当不同角色进行对话。(3)选三组学生，分角色表演对话。Step2.Vocab

ulary1.教师课件出示短语图片：gotothezoo,buyanicecream,callmyfriend,borrowabook,watchTV,listentoasong。2.教师逐个领读短语，学生跟读。3.同桌之间相互使用所学词组对

话练习：S1:MayI…S2:Yes,please./No,youmaynot.Sorry.Step3.Target1.教师引导学生学习第一幅图，选两个学生模拟图中的对话。2.教师引导学生学习第二幅图，选两个学生模拟图中的对话。Step4.Songandactivities1.Listenands

ing:教师播放歌曲录音，每句话后暂停，让学生跟唱，掌握歌曲节奏。教师再次播放两遍录音后，全班同学齐唱一遍MayIhaveapen?，活跃课堂气氛。2.Look,readandmatch:学生观察图片，教师要求学生将单词与图片连线，完成后师生核对答案。3.

Actandsay:教师带领学生学习第一段例句对话。学生观察图片，根据图片内容和例句提示，完成剩下三段对话的造句练习。师生核对答案后，同桌之间相互操练对话。Step5.Soundsandwords1.Listen,pointandsay:教师教授音标/iː/的发音，大声领读

几遍让学生跟读发音。课件出示示例单词tea,read,peach,clean,speak,icecream。教师播放单词录音，每播放一个单词，暂停录音，让学生跟读单词，感受其中音标/iː/的发音，多练习几遍，加深学生印

象。2.Listenandchant:这部分的chant主要目的是练习音标/iː/的发音。教师播放录音，鼓励学生大声跟唱，在练习中掌握音标/iː/的发音。Step6.Homework1.Writethenewwordsandsent

ences.2.朗读本课单词、句子和课文。略。◆教学反思