【文档说明】川教版英语五年级下册《Lesson 2 Seasons and Months》教案2.docx，共(6)页，19.706 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计课题SeasonsandMonths课时安排第一课时主备人教材分析本课语篇是一篇描述四季的文章，主要让学生能学习用英语表达四季的时间，了解四季的不同特征及活动，并会描述四季的特征和活动。主要围绕核心功能句Whatsesonisit?It’s+季节。Whenisin+季节?It

’sfrom+月份to+月份教学目标预设（一）知识技能目标：1、课文情景，理解课文对话。以及课文的核心功能句及其回答的初步感知和运用。2、词短语类词汇的积累：（二）情感态度目标：通过师导学，生自学，师生共学的几个步骤，培养学生自主学习，提出问题解决问题的

能力。通过小组讨论，在小组中获得认可，来培养学生的自信心，激发学习英语的兴趣。并通过师生，生生互动，对学生进行良好学习习惯的培养，包括认真听、说、读、写的习惯，和认真观察图片的习惯。另一个目标是针对学习策略，我们称之为发展性目标发展性目标：根据学生实际，进

行学习策略指导。在自学的过程中引导生学会系统有效的自学。本课继续对学生进行自然拼读法的渗透，和简单词汇的规范拼写，以提升学生的读写能力。教学重点、难点教学重点：1、灵活运用核心功能句WWhatsesonisit?It’s+季节。Whenisin+季节?It’sfrom+月份to+月份

进行准确回答。2．掌握构建本课话题所需的词汇，学习描述四季特征和活动。突破重难点的方法利用看图，获取图片信息，解决难点问题师生课前准备课件、单词卡、点读机复习四季及有关内容导学（时间：3-5分）导入：创境激

趣，激活思维1、通过谈话引入本课主题。T：Whatmonthisit?Howmanymonthsinayear?What’sthemissingmonths?Thereare12monthsayear.Howmanyseasonsinayear?Whatarethey?Wh

at’syourfavoriteseason?why?二．在教师引导下学习第一幅图1.Whatseasonisitnow?Springiscomingnow.Look,whathappened?（看第一幅图，让学生获取图片信息，通过看图来整理相应的思路。）

T；Yes,plantsgrowandbirdssing.Whatcolourareplants?/treesinspring?...Theyaregreen.Springisgreen.let’senjoys

pring.2.listenandanswer.1)whenisspring?2)How’stheweatherinspring?3)Whatcanyoudoinspring?3.Discussingingrou

ps.Whatcanyoudoinspring?4.read三．学习第2幅图1.出示夏天的图片（观察夏天的图片，获取图片信息）T:Thisisspring.Isitspring?Howdoyouknow?..

.T:summeriscoming.It’shot.(板书)Whatcanyoudoinsummer?2.listen,answerWhenissummer?3readandanswerHowabouttreesandflowersinsummer?4.Whatc

olourissummer?Why?5.read四；在教师带领下自学第三幅图1What’sautumnlike?引导学生先自己描述秋天2出示秋天相关语句，自学，勾画3。全班解决难点问题4完成板书seasonWhenis...?Whatcolouris..

.?Whatcanyoudo?autumn五．在教师带领下自学第四幅图1readpicture4andfilltheblanks.Whatcanyousee?（通过冬天的图，让学生获取信息，有些图上的信息还是课文文字没有提到的信息，比如穿的衣服等，这些信息和

第一课的季节和服装想呼应，可以在本课有所涉及）(workinyourgroups)2filltheblanks。Winterlastsfrom_____to______.(March,December,February)Inwinter,it’s_____.(hot,cold)

It_____.(snows,rains)It’stimeto___________.(goswimming,goskating)六练习通过判断来检查学生对秋天和冬天的掌握情况1AutumnisfromMarchtoMay.2Inwinter,windblows,leavesturnyello

wandfall.3.Inautumn,wecangoskating.4.Itsnowsinautumn.七Lookandsay1教师示范，描述季节.2小组讨论，选择一个季节描述。出示提示句型A:Whenis...?B:It'sfrom...A:What'stheweatherlikein..

.?B:It's...A:Whatcolouris...?Why?B:It's...because...B:Whatcanyoudo...?A:Ican...3展示成果八家庭作业Talkingaboutseasonsandmonthswithyourpare

nts.drawapictureaboutyourfavoriteseason.板书设计Lesson2SeasonsandMonthsseasonWhenis...?Whatcolouris...?Whatcanyoudo?............