【文档说明】川教版英语五年级下册《Lesson 2 Seasons and Months》备课教案2.docx，共(3)页，16.350 KB，由小喜鸽上传

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Lesson2Seasonsandmonths教学设计教学目标：1）Newwordsandphrases：plantsgrow/flowersbloom/windblows/leavesfall/har

vest/snow2）Sentences:---Whenisspring?---Itlastsfrom...to...---It`stimeto...教学重难点：1）学生能认读并理解课文中出现的新词汇，能用：

whenisspring?、Itlastsfrom...to.../It`stimeto...进行初步表达。2）学生理解四季呈现的不同特点，能熟练的阅读课文。3）学生能从月份、气候、动植物及人类活动跟升入了解四季。教学过程：Step1:Gre

etingandwarm-up.1）Greeting2）Playagame.3）Divideintogroups(havePK)Step2:Lead-inQ:Howmanymonthsarethereinayear?S1:12Review12mo

nths.Step3:Presentation:Q:Whenisspring?S1:ItlastsfromMarchtoMay.(利用幻灯片上图表，教学summer.autumn.winter，再通过填空复述，巩固加深每个季节所

持续的月份。）Q：How`stheweatherinspring?S1:It`swarm.Inspring,Wecansee”plantsgrow”,Wecanhear“birdssing”.It`stimetogoforanouting.(认读新短语：

plantsgrow、birdssing、goforanouting）以同样提问式引出summer、autumn、winter,呈现出新词汇：treeturngreen、flowercomeout、wind

blows、leavesturnyellowandfall、harvest。Step4:Practice:1),Listentothetapeandcirclethenewwordsthatyoulearnt.(听录音圈出你刚学过的新词汇）2)List

enagain,andreadafterthetape,Payattentiontothenewwordsyoucircle.(再听，并跟读课文，注意所圈单词的读音）3)Readthetext,thentrytoretelltheseasons.(自由朗读课文，然后试着复述四个

季节）Step5:Doexercises:1),Readandmatch.2),Fillintheblank.Step6:Emotion:Natureissobeautiful,Weshouldloveandprote

ctIt.Step7:Homework:Retellfourseasonstoyourparents.(回家用英语向父母复述一年四季。）