【文档说明】川教版英语五年级下册《Lesson 2 Seasons and Months》教案2.doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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Lesson5《seasonsandtime》教学设计课题：Lesson5《SeasonsandTime》科目：English课时：2课时教学目标：知识目标：1、学生能够听，说，读，写关于季节的单词。2、能掌握运用

句型：---Whenisspring?---It’sfrom……-It’stimeto……能力目标：1、能读懂和朗读文本。2、训练学生能够描述季节的不同变化。情感目标：1、通过合作学习，培养学生的合作意识。2、通过介绍四

季的不同特征，让学生养成善于观察事物的好习惯，培养学生的观察、表达能力。从小树立学生保护大自然、热爱大自然的情感。教学重点：掌握plantsgrow、flowersbloom、leavesfall、windblo

ws、snow.等单词短语，做到发音准确，语调自然，理解词义并能用来描述季节的变化。掌握以下句子：---Whenis„?---It’sfrom……-It’stimeto……教学难点让学生明白并使用目标句子谈论季节。教学过程：Step1:wa

rmingup1.singasong《12月份之歌》2.greetings(师生问好)Step2:Leadin(引入)1.图片展示问题(抽生回答)：（1）Howmanyseasonsarethereinayear?（2）Whatseasondoyoulikebest?Ilike____best

.(3)Doyoulikesummer?Why?Yes,Ido.Because……Step3:presentation1.(1)学生自由朗读对话，思考黑板上的问题（表格展示）。（3）出示Spring卡纸，老师引导学生填空。（4）学生读Spring的片段。2.同样方法展示summer，aut

umn，winter相关内容。Step4:Summary1.看黑板的表格和简笔画，老师引导学生说句子。2.学生仿照老师的例子，说句子。Step5:Homework熟读课文，并能用重点短语描述四季。教学反思：本课我将

课文以提问和表格的形式呈现;讲英语单词转化成数字和简笔画，简洁易懂教师基本功还需加强