【文档说明】川教版英语五年级下册《Lesson 2 Buying a Present》优质课教案2.doc，共(2)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-142496.html

以下为本文档部分文字说明：

Lessons2BuyingaPresent教学内容1.词汇要点：服装、礼物类单词jacket，scarf，socks,piano,money等。2.学习要点：对话，重点掌握购物用语。3.交际要点：学习购物用语，如“Howmuchis„？”“CanIhelpyou

?”等。4.文化要点：学会识别并拼读英国、美国等国的货币。教学目标1.较熟练地掌握购物用语。2.掌握“Howmuchis„？”“CanIhelpyou?”等句型。3.通过观察图画，培养学生的观察能力。教学重难点1.学习购物用语，如“Howmuchis„？”“CanIhelpyou?”等。2.英国、

美国等国的货币相关知识及其表达方式。教学过程第一课时Step11.师生常规问候。2.复习上节课所学内容。Step2Workinpairs.1.创设情境，感知新句型“Howmuchis„?”T：Look!Hereisaskirt!How

muchisit?Canyouguess?S:„T：It’stwentydollars.2.双人互动，练习句型。3.检测学生的练习情况。Step3Listenandpractice:jacket,scarf,shoes,socks1.通过录音、实物或图片，教学新

单词jacket。T:Look1Thisisajacket.Howmuchisthejacket?S：40yuan.T：It’s45yuan.Welldone!2.通过实物或图片，教学新单词scarf,shoes,socks。3.通过游戏，操练对话中的句型，帮助学生巩固所学单

词。Listen,matchandsay.4教师利用各国国旗图片帮助学生回忆下列国家的名字：中国、法国、日本、英国、美国。T:IfyouanttobuythingsinAmerica,whatdoyouhave?Ss:Dollars.T:Excellent!Whatab

outinJapan?S:„T:InJapan,weuseJPY.5请学生与同桌共同完成本部分的练习，然后教师公布答案。创设情境表演对话，让学生进一步理解对话内容，掌握交际用语：CanIhelpyou?你想买什么？Howabou

t„?„„怎么样？It’stoodear.太贵了。I’lltakeit.我买了。Step41.布置作业。2.与学生道别。