【文档说明】川教版英语五年级下册《Lesson 2 Buying a Present》优质课教案3.doc，共(3)页，624.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容Lesson8BuyingaPresent二次备课教学目标1.掌握本课新词:blouse,shoes,socks,piano,tape,musicbox,money,要求发音准确、理解词义。2.掌握购物用语，如“CanIhelpyou?”“Howmuchis...?”“It’s

...yuan.”“Here’sthemoney”。3.能够用英语买礼物。教学重难点1.新单词要求发音准确、理解词义。2.能较灵活地使用购物用语“CanIhelpyou?”“Howmuchis...?”“It’s...yuan.”“Here’sthemoney”教学准备课件，小卡片，人民币教具教学

过程Step11.师生问候。2.唱生日歌。Step21.出示礼物卡片，教学单词present和gift.2.随机打开礼物盒，学习新单词：VCD：师教读piano：师教读，开火车读。musicbox:师教读Blouse（由mouse引出blouse）：师教读，分男女生读

tape:师教读，抽生读shoes:师教读,分小组读socks（由cock，lock引出sock）：师教读Step31.出示钱，教读单词money2.学习新句型“Howmuch...?”“It’s..

.yuan.”3.将单词带入句型操练。4.Playaguessinggame.Step41.出示商店和售货员的图片，模拟买礼物的过程。在此过程中学习购物常用语“CanIhelpyou?”“Howmuchis...?”“It’s...yuan.”“Here’sthemoney”2.分

角色读售货员和顾客说的话：分师生读，分男女生读，分小组读。3.分角色扮演售货员和顾客：师扮演售货员，生扮演顾客；生扮演售货员，师扮演顾客；生1扮演售货员，生2扮演顾客。4.Workingroups:6人一组，一人扮演售货员，其他人扮演顾客买礼物。5.抽小组展示。Step51.课堂小练习。2.

布置作业：为家人或朋友买一份礼物。3.与学生道别。板书设计Lesson8BuyingaPresent:CanIhelpyou?:Iwantamusicbox.Howmuchisit?:It’s20yuan.:Here’sthemoney.:Thankyou.课堂小练习设计1.选择正

确的句子补全对话.A:Thankyou.B:CanIhelpyou?C:Howmuchisit?.::Iwantamusicbox.:It’s20yuan.:Here’sthemoney.:2.看图，选择正确答案。1

.--？--It's60yuan.A.HowoldareyouB.WhoseblouseisitC.Howmuchisablouse2.--Here'sthemoney.--.A.GoodmorningB.NicetomeetyouC.Thankyou3.--？--Iwa

ntanicecream.A.WhatdoyoulikeB.CanIhelpyouC.Whatdoyouneed