【文档说明】川教版英语五年级下册《Lesson 2 Buying a Present》精品教案1.doc，共(5)页，303.000 KB，由小喜鸽上传

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1Unit3ABirthdayPartyLesson2BuyingaPresent第一课时一、教学内容：Lesson2BuyingaPresent是《新路经英语》三年级起点五年级下册的内容。本课Workinpairs部分主要是教

学表示礼物的单词piano、blouse、tape、socks等。及学会买东西时使用的句型：A：CanIhelpyou?及答句B:Yes,Iwantablouse.灵活使用学会的询问价钱的句型：Howmuchisit?及回答it’stenyuan.培养学生懂礼貌的情感态度，鼓励学生亲自动手为朋友

制作礼物。二、教学目标：1、知识目标：（1）能准确地朗读新学的单词（2）学会买东西时使用的句型：A：CanIhelpyou?B:Yes,Iwantablouse.（3）灵活使用学会的询问价钱的句型：H

owmuchisit?及回答it’stenyuan.2、技能目标：能根据真实的情景，合理的使用购买商品时的句型。3、情感目标：（1）培养孩子们懂礼貌的情感态度，有礼貌的参加聚会。（2）培养孩子们自己制作礼物的情感态度。三、教学重、难点：1、

教学重点：购买东西的句型：-CanIhelpyou?---Yes,Iwantablouse.及询问价钱的句型：Howmuchisit?及回答it’stenyuan.2、教学难点：在真实的情景下，学会购买

商品的句型。四、教学准备：单词图片、句型卡片、玩具、教学PPT、小组比拼工具五、教学过程：2教学环节教师活动学生活动设计意图Step1Warm-up1、GreetingsT：Goodmorning，boysandgirls.T

：NicetomeetyouSs：Goodmorning,MissLiu.Ss：Nicetomeetyou,too.师生常规问候，营造和谐、宽松的学习氛围。Step2Presentation1、揭示课题,板书课题2、谈话引入Nowboysandgirls,youkno

wtodayistinging’sbirthday.Shewillhaveabirthdayparty.Sheinvitedallofuscometoherebirthdayparty.Youknow,beforewecometoherbirthdayparty.Weshouldtakea

giftforher.Understand?3、Look,whatcanyousee.(教师拿出真实的钱币)。Letuscount。4、Howmany?Yes,fourhundred.Now,today,Iamar

ichwoman.Doyoulikemoney?Yes,metoo.Ifyouhaveenoughmoney?canyoushare―whatdoyouwanttobuy?‖5、Oh!Boysandgirls,canyouguesswhatwil

lIbuy?(PPT)6、Iwillshowyou(PPT).yesit’sapiano.T：pi---a---notogether–piano.It’sarealpiano.T:Doyoulikeplayingthepiano.Ye

sIknowthatplayingpianoisveryhand.Youshouldpracticeeveryday.Onlyinthisway,youcandoitwell.Ss:Lesson2BuyingaPresentSs:yesSs:moneySs:onehun

dredSs：twohundredSs:threehundredSs:fourhundredSs:fourhundredSs:yesSs:cake.Ss:book.Ss:flowerSs:apple.S2:blouseS3:cakeSs：…pianoSs:yes/no谈话引入

，把学生代入一个真实的环境。婷婷要过生日邀请大家去参加她的生日派对。引导学生思考，在去参加朋友生日聚会的时候，要想到给朋友带一份生日礼物。引出第一个教学单词money.通过谈话，复习以前学过的单词。增大学生的单

词输出量。利用课件图片，猜词教学单词piano.同时复习Doyoulikeplayingthepiano？这个句型。3教学环节教师活动学生活动设计意图7、T：Expectthepiano,Ihaveothergiftfor

tingting.(ppt)T：Yes,canyouspellitbyyourself.T:B—b–b—bo—bo--playagame:onebyoneCanyouguess,howmuchistheblouse.Ifyourpriceisnear

lytherealprice,Iwillgiveyouapresent.T:Iwillshowyou.thegroup1isthewinner.Didogoodjob.8、excepttheblouse,Iwillgiveherotherpresent.LookPPT9

、PPT展示：a---ape----cape----tapeYes,tapetape.Iknowyougetit.Let’splayadeeplybreathgame.(haveadeeplybreathandwithoutbreath.tape…)Ss：Ilikeit.Ss：女士衬衣Ss:blo

useSs1:80Ss2:100Ss3:60Ss:aSs:ape(猿人)Ss:cape（披风）Ss:tape---tapeSs:okSs:tape---tape—tape-设计一个猜价钱的环节，自然的引入本科的重点句型：Howmuchisit?运用小组比拼猜价钱的游戏，学生会更有

兴趣。运用自然拼读法，引导学生拼读新单词。培养学生知识迁移的能力。运用深呼吸的游戏，练习单词，避免了机械性的操练，使课堂生动有趣，提高了学生积极参与课堂的积极性。Step3Practice10、T:It’stimeforshopping!Whereshallwego?T:yes

,.Lookthereisashop,therearemanygiftsinit.Let’sgoandsee.Whatcanyousee?11、Roleplay(教师手持一个布娃娃。扮演顾客和售货员表演对话内容)A:C

anIhelpyou?Ss:shopSs:supermarketSs:storeSs:pianoSs:tapeSs:footballSs:…教师和学生之间自然融洽的交流，既学习了单词，又增加了学生的语言输出量。教师角色扮演，4教学环节教师活动学生

活动设计意图B:YesIwantablouse.Howmuchisit?A:it’s80yuan.B:Hereyouare.A：Thankyou.12、T:boysandgirls,whenweenterashop,thesellershouldsay…andthecostumershouldsa

y…13、T:Now,Iamtheseller,whowanttobethecostumer?T:CanIhelpyou?T:it’s40yuan.T:Thankyou.T:Anymore.(进行几组练习，让学生自主选择角色，进行对话练习)Ss:ca

nIhelpyou?Ss:YesIwantablouse.Howmuchisit?Ss:it’s80yuan.Ss:Hereyouare.Ss：Thankyou.Ss:letmetry…Ss:yes,Iwant

atapeHowmuchisit?Ss:Hereyouare.一人分饰二个角色，激发学生参与的兴趣。教师和学生分角色扮演，表演对话内容。让学生在情境中使用英语交流。真实体验买卖东西的交际用语。进行角色互换，更多层次的进行英语思维的训练。Ste

p4Extension14、T：Boysandgirls,youcanmakeyourowndialogueslikethis.Ok.14、教师及时评价学生的表演并给以帮助。15、T:Boysandgirls,youknow

,haveapartyisveryhappy.Weshouldtakeagifttoourfriend.Maybeyoucanbuy,yes,youcanmakeitbyyourself.Ihopeyo

ucanmakeitbyyourself.(鼓励学生自己做礼物送给朋友。)Ss：roleplaySs:小组合作练习。Ss:小组表演，练习交际用语。Ss:yes.小组合作练习句型，在反复操练中掌握交际用语。情感目标;教会学生文明做客。送朋友的礼物可以买也可以

做，都是代表我们的心意。鼓励学生用自己的双手做礼物送给朋友。培养学生良好的情感态度。5教学环节教师活动学生活动设计意图Step5Homework16、T:Afterclassreadthosewordsasmoreasyoucan.Roleply.Ss:OK帮助学生养成良好的英语学习习惯。拓展练习

。Step6ConclusionT：Classisover.Thankyou,everyone.Goodbye!Ss：Goodbye!六、板书设计Lesson2BuyingaPresentA:CanIhelpyou?B:Yes,Iwantablouse.Howmuchisit?A:It’s80

yuan.B:Hereyouare.A:Thankyou.