【文档说明】川教版英语三年级上册《Lesson E Oh, You’re Baby Bear!》精品教案2.docx，共(3)页，23.420 KB，由小喜鸽上传

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LessonFOh,You’reBabyBear!教学对象:小学三年级学生教学目标知识目标：学习单词tigerbearlionmonkey学习句型I’m……，You’re……——Nicetomeetyou.——Nicetomeetyou,

too.技能目标：让学生能熟读单词，发音准确。能运用所学句型进行日常口语交际。情感目标：培养学生良好的英语学习习惯，让学生热爱动物和大自然。教学重、难点1，单词monkey的正确发音2，句型的灵活运用

教学用具准备四线格磁条，磁铁，动物图片，语音座，点读机，课件。教学过程Step1.GreetingT(teacher):Hello,boysandgirls!P(pupils):Hello,MissWang!T:Goodmorning!P:Goodmorn

ingMissWang!Step2.Singasong.T:Nowpleasesingasong.(老师播放点读机伴奏音乐“Whereareyou?”)P:学生齐唱。T:(问答练习)Ok.Whereareyou?P1：I’mhere.T:N

icetomeetyou.P1:(引导学生回答)Nicetomeetyou,too.（随意抽几名学生进行上述句型的问答练习）Step3Learnnewsentences.(1)T：Lookhere.(播放课件Beautifu

lForest)看完之后T：Thereisaforest.It’sbeautiful!Manyanimalsliveinit.Whatcanyousee?P:老虎，猴子……(2)T:Good.TodayBabyBeariscoming.老师拿熊宝宝图片跟大家打

招呼，把BabyBear图片贴在黑板上。T:Hello,I’mBabyBear.Nicetomeetyou!(老师走到学生面前，引导学生对答。)P:Nicetomeetyou.（3）学生互相、反复练习上述对话。(4)抽学生上台表演上述对话。(5)Ba

byLion,MissYang等单词教学方法同上。Step4Playagame.(1)抽学生上台扮演BabyBear,BabyLion,MissYang引导BabyBear,BabyLion说：“I’m……”MissYang:Oh,you’re

BabyBear.Nicetomeetyou.Oh,you’reBabyLion.Nicetomeetyou.(2)粘贴课题Oh,You’reBabyBear!粘贴句子——Nicetomeetyou.——Ni

cetomeetyou,too.Step5Learnnewwords.(1)T:Otherfriendsarecoming.Look!(播放课件图片Bear)P:熊！T:Good!Bear!Pleasereadafterme——Bear!P:Bear……T:抽读---个别读---男生、女生分读

(2)T：拿着Bear图片，指自己——I’mBabyBear.Nicetomeetyou.抽学生依照上述形式介绍自己。P:I’mBabyBear.Nicetomeetyou.T:Oh,You’reBabyBear.Nicetomeet

you.(引导学生回答)P：Nicetomeetyou,too.多种形式练习、重复上述对话。(3)Tiger,monkey,lion教学方法同上。Step6Games.(1)看图片抢答单词。(2)看口型猜答单词。(3)学生分别扮演新单词的形象，听口令起立，坐下。Step7Haveares

t.播放课件：由本课新单词所构成的动画与音乐，学生随节奏欣赏、哼唱。Step8拓展.播放课件图片与背景音乐----我们在一起一只大熊与一对母女在树木中共进午餐、和谐相片的画面。T:Todaywearelearnedsomewords.Thesearebear,

tiger,monkeyandlion.Theanimalsaresolovely.Everyonepleaselovethem.Beacausewelivethesameword,wehavethesamefamily!课件出现主题句Oneworld,on

efamily.(同一个世界，同一个家。)教学板书Oh.You’reBabyBear!BabyBearBabyLionMissWangI’m__________.You’re__________.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,to

o.beartigerlionmonkeyOneworld,onefamily.