【文档说明】青岛版（六三制）六年级数学下册《相关链接（利息）》课后反思.doc，共(1)页，11.000 KB，由小喜鸽上传

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课后反思本节课的教学设计能根据新的《课程标准》理念的要求，结合学生的生活实际，力求体现了以下几点教学思想：一、关注学生发展，整合教学目标新《课程标准》明确指出：数学教育要从以获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展。这是

对长期以来以知识为本位教育目标的重要改革，也是为学生终身学习和可持续发展奠定基础，更重要的是学生在今后获取高质量生存条件的有力保证。所以，本节课根据教材特征结合学生的生活背景，按照关注学生发展理念的认识，确

立了知识技能目标、情感性目标、实践性目标和体验性目标。努力使学生在发展性领域和知识性领域获得发展、构建自我。在上课过程中，因为学生比较紧张，导致堂的活跃度不够，教师与学生的互动环节不多，没能及时缓解学生

的紧张情绪。在以后的授课中应以学生为主体，及时开导学生，有好的课堂气氛。在利息的授课中，只是让学生了解了银行储蓄的相关知识，但是学生对存款单不熟悉，导致在授课的时候展示存款单学生很陌生，下次授课前，应

该让有条件的学生最好是自己填写一张存单，或者是提前打印一些空白的存单上课让学生填写，解决出现的问题，更能加深学生的印象，也有利于课堂的展开。