【文档说明】青岛版（六三制）六年级数学上册《信息窗一（比的基本性质）》PPT课件1.pptx，共(12)页，1.257 MB，由小喜鸽上传

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青岛版小学六年级数学上册求出下面各题的结果。2：3=1-=4÷6=0.2：0.5=1×2=0.6÷1.5=：=：=8：12=1.8：4.5=÷=0.1+0.3=3121414181161321求出下面各题的结果。2：3=1-=4÷6=0.2：0.5=1×2=0

.6÷1.5=：=：=8：12=1.8：4.5=÷=0.1+0.3=312141418116132132323232把上面各题分类。（小组先交流如何分，然后整理，组长汇报结果）从左往右看,比的前项和后项如何变化？从右往左看,比的前项和后项如何变化？分组讨论：===

=×2×2×2×2÷2÷2÷2÷22：34：68：128：124：62：3讨论：怎样理解“最简单的整数比”这个概念？小组里议一议。必须是一个比；前项、后项必须是整数，不能是分数或小数；前项与后项互质。①、6︰8=（）（A）3︰4（B）2︰3（C）12︰18②、0.8︰

1.2=（）（A）8︰1.2（B）0.4︰2.4（C）1.6︰2.4③、：=（）（A）5：2（B）2：5（C）10：2AC精挑细选：（选择最佳答案的序号填在括号里）5727A①.14:21=（14÷7）：（21÷）=（）：（）②.：=（×12）:（×）=():()③.0.75

:2=（0.75×）:（2×）=（）:（）2、3:5=()÷()=24÷（）==():()填空。3241324115（1）比的前项和后项都乘或都除以相同的数，比值不变。（）（2）4：5的前项乘3，后项也应乘3，比值不变。（）（3）4：5=（4+1

2）：（5+12）（）（4）如果a:b=3:4那么a=3,b=4。（）明辩是非：对的打“√”，错的打“X”学习了比的基本性质，谈谈你这节课的收获？