【文档说明】青岛版（六三制）六年级数学上册《信息窗一（百分数的认识）》教学设计8.doc，共(4)页，355.500 KB，由小喜鸽上传

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《百分数的意义和读写》教学预案教学内容：教科书第98~99页的例1、“试一试”和“练一练”，练习十九的第1~3题。教学目标：1．使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确读、写百分数。2．使学生经历百分

数意义的探索过程，体会百分百分数与分数、比的联系和区别，积累数学活动经验，进一步发展数感。3．使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识。教学重难点：重点：理解百分数的意义。难点：百分数与分数、比的联系与区别。教学准备：学生课

前收集自己所感兴趣的百分数。教学过程：一、激趣引新说说下列分数的意义。（1）一堆煤43吨。(2)第二堆煤是第一堆的52。二、大胆尝试(一)尝试探究，解决问题1、谈话：暑假期间我校参加的县篮球比赛的关键

时刻，我校篮球队获得一次罚球机会，下面是三名队员在平时练习中的投篮情况：如果你是教练孙老师，你会选谁？为什么？出示表一：www.renjiaoshe.com2、活动一：小组交流，全班汇报。学生可能了出现不同的比较方法：（1）谁进门的次数多，就让谁去踢；（2）谁失球的次数少，就让谁去中踢。

（3）谁射中的比率大，就让谁去踢。3、教师引导学生比较各种方法，并在讨论中确认只有第3种方法是合理的。（在统计表的下方增加“射中的比率“一栏）瑶瑶悠悠洋洋投球总次数252030投中次数171318（二）自

主探索，初步理解百分数的意义1．活动二：学生独立计算三名队员投中的比率。结合学生的汇报，老师完成统计表。2．引入百分数。（1）提问：根据上面的计算结果，你能比较出谁投中的比率高一些吗？（2）活动三：学生

自主探索比较的方法，老师组织交流。方法一：把三个分数两两比较，再确定哪个分数最大，哪个分数最小。方法二：把三个分数一次通分后再比较大小。方法三：把三个分数都化成小数，再比较大小。（3）指出：在生活中，为了便于统计和比较，通常把这些表示

分率的分数写成分母都是100的分数来表示。指名口答改写的结果，并比出大小，教师作出相应的板书。（4）提问10068表示哪两个数量比较？表示哪个数量是哪个数量的百分之几？要求学生仿照上面的说法，再说说10065、10060的实际含义。（5）比较“一堆煤43（10075）吨”

和“第二堆煤是第一堆的52（10040）”哪个的意义与10068、10065、10060的意义一样。3．揭示百分数的意义。（1）教师：像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。（2）为了显示百分数与分数的区别，百分数一般不写成分数形式，是怎么写，怎么读的呢？(3)自主学习

：课本第99页上面的5行文字的内容。提问：通过阅读这段文字，你知道了什么？教师进一步示范写法，读法，并要求学生模仿着读一读，写一写。按要求把10065、10060先写出来，再读一读。说说68%表示什么意思？65%、60%呢？（4）小结：看来这里的百分数虽然大小不一样，但都表示某位同学投中次

数是投篮总次数的百分之几。只有表示两个量相比较的结果，才可以用百分数来表示。瑶瑶悠悠洋洋投球总次数252030投中次数171318投中次数占投球总次数的几分之几三、小试牛刀提问：百分数源于分数，但又别于分数。别在哪里呢？（一）读出下面的百分数，并说出每个百分数的含

义。我们班会游泳的同学占40%。（二）写出下面横线上的百分数。1、我国西部地区幅员辽阔，土地面积大约占全国的百分之七十一，人口大约占全国的百分之二十九。2、我国西部地区资源十分丰富，其中煤炭储量大约占全国的百分之八十，石油储量大约占百分之十七，天然气储量大约占百分之七

十八。（三）根据百分数的意义填空。1、学校合唱队中，男生人数是女生的45%，男生人数是女生的（）100，男生与女生人数的比是（）：100。2、给一艘轮船装货，已经完成了75%，已经装船的货物与货物总量的比是（）：（）。3、六年级一班学生

的近视率是20%，（）的人数占全班人数的20%。小结：百分数的意义只是分数意义其中的一部分，只能表示两者之间的关系。百分数的读、写与分数也是不一样的。四、灵活运用第一关：数一数填一填下面每个大正方形都表示“1”，涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几？（）（）（

）（）（）（）第二关：猜一猜改一改下面哪些分数可以用百分数表示？哪些不能？为什么？（1）一堆煤吨，运走它的。（2）米相当于米的。第三关：想一想选一选（1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（）。（2）某车间机器经过改良，现在的每月产量是原来每月的（）。（3）一本书已经

看了全书的（），还剩下全书的（）。（4）我国的土地面积正在以每年（）的速度被沙漠侵吞。1002310046100971007510050