【文档说明】青岛版（六三制）四年级数学下册《回顾整理——总复习》教学素材.doc，共(1)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-141228.html

以下为本文档部分文字说明：

青岛版小学数学四年级下册第六、八单元《对称、平移与旋转，折线统计图-回顾整理》课标分析义务教育阶段的数学总复习，既应是对以前所学知识的巩固，又应为后续学习作出有条理的系统整理和知识铺垫。学会整理知识是小学

生学习数学及其它知识的一项基本技能，也是以后学习，甚至终生学习必须掌握的一项基本技能。www.renjiaoshe.com《数学课程标准》把数学知识内容分为“四大领域”（数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用），每个领域有较多的知识模块，每

个模块又有许多知识点。因此，我在设计复习课时，首先明确理顺每一模块的知识要点，引导学生按教材所提供的方法对“对称、平移与旋转，折线统计图”的知识进行纵向的梳理和横向的沟通，加深学生对知识之间内在联系的认识，让学生亲身经历将数学知识建构起知识网络的过程。学生的数学能力不仅仅在

于其掌握数学知识的多少，而更在于其能否综合运用数学知识、数学思维去解决实际问题，让学生深切体会到数学从生活中来，又到生活中去的道理。所以复习时，我设计了一些具有综合性、灵活性、发展性的习题，巧妙地将两个单元的知识融合在一起，让学生综合运用整理复习的知识解决日常生活中的数

学问题，多方位、多角度地培养学生的创新思维，提高了学生主动获取知识及解决问题的综合能力，促进学生主体性发展。