【文档说明】青岛版（六三制）一年级数学上册《信息窗一（1—5的认识）》教学设计1.doc，共(3)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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青岛版一年级上册数学《快乐的课堂》教学设计教学过程：（一）新课导入：同学们你们见过大海吗？你们知道吗,大海中有很多的生物，今天我们就到精彩的海底世界看一看。”（二）探究新知www.renjiaoshe.com1、课件出示海

底世界图,观察情景图，师生共同数数。（1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？学生汇报：蓝鲸、海豚，海马••••••（2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？（3）谁想谈一谈你看到了什么？这么多的海洋生物，到底有多少个呢？想不想知道？（想）那我们来数一数，好不好？2、自由

数一数，同桌两人交流。你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？留心学生是怎样数的，了解学生数数的基础。3、指导学生有顺序的观察。“刚才同学们数的很好，但是有的学生数的不全。我们按一定的顺序来数一数。”（1）从左往右：水母有6只，海豚

有5只，龙虾有9只，蓝鲸有1只，海马有10只，海蟹有4只••••••（2）从上到下：水母有5只，蓝鲸有1只，花纹鱼有11只•••••（3）按数量从少到多：1只蓝鲸，2条红尾鱼，3个潜水•••••4、以海马为例，让学生说说是怎么数的？一个一个的数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10师

：小朋友说得真好，，下面我们把数的情况记下来，好不好？师：下面就请小朋友自己来数一数，好吗？师：跟同位小朋友说一说，你数的是什么，怎样数的，数的是多少个？(三)在日常生活中找数师：生活中还有许多东西可以用数来表示，同学们找一找哪些东西用数表示？学生活动

：学生自由发言（出示学校的图片，让学生数数）（四）、巩固新知：1、有这么多的同学喜欢数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？2、谁来说说你数的是什么？有多少个？你是怎样数的。（五）达标反馈1．数一数。2.按顺序排一排。3.你认识下面这些车吗？各有几个轮子？4

、数一数你有几只铅笔，几本书？五、课堂小结：今天，我们一起数了美丽的大海里面的鲸鱼、海龟、海星和海马等许多东西，还数了森林王国里的的大象、狮子、青蛙.....日常生活中较多东西，许多事都有用到数，所以数学对我们来说非常重要。因此——我们要好好学数学。这节课你有哪些收获？你还有哪些不清楚的地方？六、

布置作业七、板书设计海底世界——数数八、教学反思一年级的小学生刚踏入校门，有的孩子还不能进入学习状态，需要我们由浅到深、由易到难的规律进行引导教学，首先抓好课堂教学常规。学会数数的方法在教学数的时候一定要强调按顺序如从左往右，从

上往下。