【文档说明】西南师大版数学六年级下册《扇形统计图》PPT课件2.ppt，共(11)页，1.394 MB，由小喜鸽上传

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扇形统计图第1课时六年级下册第四单元六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，每人限选一种，下面是他们统计的结果。1颜色红色黄色蓝色其他合计人数（人）10220840占全班人数的百分比25%5%50%20%100%课堂探索0510152025

红色黄色蓝色其他六二班学生最喜欢的颜色统计图人数（人）红色25%黄色5%蓝色50%其他20%六二班同学最喜欢的颜色统计图小组合作：1、图中每一种颜色的区域是什么形状？2、整个圆表示什么意思？3、每一个部分表示什么意

思？4、你还有什么发现？像这样把圆分成多个扇形来呈现数据的统计图，我们叫做扇形统计图。它能直观生动地反映各部分与整体之间的关系。课堂探索试一试：观察扇形统计图并填空。六（3）班同学参加课外活动情况统计图。参加文娱类活动的有（）人，参加体育类活动的有（）人。你还能提出并解决哪些数学问题？121

4扇形统计图的特点和作用1.扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。2.扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。3.用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。4.从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。小组讨论扇形统计图与条形统计图、折

线统计图有哪些不同？条形统计图能够直观地反映数量的多少。折线统计图不但能直观地反映数量的多少，还能清楚地反映数量的增减变化趋势。扇形统计图能直观生动地反映各部分与总量之间的关系。2.小明家2011年7月的支出情况如下

图所示。（1）这个月哪项支出最多？哪项支出最少？（2）这个月教育支出了多少？（3）如果小明家这个月共支出6000元，你能算出各项支出的钱数吗？课堂练习1.百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如图所

示。（1）百合的销售额是多少万元？（2）康乃馨比玫瑰多了多少万元？巩固应用2.桥头村2011年农作物种植面积如下图所示，其中棉花种了42hm²。（1）桥头村农作物种植总面积是多少公顷？（2）粮食作物种了多少公顷？（3）你还能提出哪些数学

问题？巩固应用通过这节课的学习，你有什么收获？课堂总结