【文档说明】西南师大版数学六年级下册《问题解决》教案3.docx，共(3)页，5.267 KB，由小喜鸽上传

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生活中的折扣教学内容：西师版教材六年级下册第85页例五。教学目标：1、知识目标：进一步理解打折的含义，理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际情况选择最佳的方案和策略。2、能力目标：通过小组合作和研究性学习，培养学生收集、分析和处理信息的能力及

运用所学知识解决实际问题的能力。3、情感目标：感受数学的魅力，能够用数学的眼光来看待周围的事物。教学重点：进一步理解打折的含义，能够用解决百分数问题的方法解决折扣问题。教学难点：理解生活中打折等常见的优惠措施，并能根据实际

情况选择最佳的方案和策略。教学准备：多媒体课件教学过程：•激趣导入，夯实基础。师：同学们，上周星期六我出去逛街，看到这些吸引人的打折广告，我都情不自禁的进去逛逛。（多媒体出示）你能说出这些折扣的含义吗？1、

说一说这些折扣表示商品售价是原价的百分之几？比原价优惠了百分之几？2、判断。•商品折扣数都是以商品的原价为单位“1”。（）•一件上衣现在8折销售，就是比原价降低80%。（）•原价120元的篮球，按7折出售，现在买可以节省36元。（）•一台

电视机先提价15%，后按八五折销售，现价和原价相等。（）3、当老师的小帮手，为老师买地毯和笔记本电脑提一提建议。你在我们的身边，商家们为了促销商品，经常都会搞打折优惠活动，今天这节课就让我们运用所学的打折的知识来解决我们生活中的实际问题吧。----板书：生活中的折扣问题•合

作探究，综合应用。多媒体出示教材第85页例五。1、课件出示例五信息，学生仔细读题。2、学生思考讨论这道题的优惠券使用方式有几种，怎样更合算？3、计算验证，展示学生的解答方法。4、小结一下做合算类打折问题的方法。三、巩固练习，能力提升。为11名家长，7名学生游玩酒城乐园的吃喝玩

乐提前做好预定安排。任务1：为11个家长和7个学生在合江德克士快餐店预定周六的午餐。每人选同样的鸡腿堡套餐。怎样买合算？任务2：请你在合江县城为11个家长和7个学生采购农夫山泉矿泉水，按每人1瓶计算，应怎样买更合算

？任务3：如果有成人11人，学生7人一起到酒城乐园游玩，，下面是酒城乐园的门票报价：A.原价每张100元。B.学生半价。C.满20人可以打七折。你会拿出什么最优惠的方案来？•课后作业，拓展思维。如果有成人７人，学生１１人一起到酒城乐园游玩，，下面是酒城乐园的门票报价：A.成

人票每张100元。B.学生票半价。C.满20人可以购团体票，打七折。你又会拿出什么最优惠的方案来？•课后小结经过这节课的学习，你有什么收获？板书设计例5：题略1人持1券：120x50%x4=240(元)5折1人持券带3人：120X8

0%X3=288（元）6折2人持券带2人：120X80%X2=192（元）4折教学反思：这节课是一节问题解决的复习课，针对学生们学过的折扣问题进行再一次的整理复习。为了让学生们的复习课不枯燥，我将这节课的情境设置在和学生们很熟悉的身边的生活中，给老师买东西

提建议，给11名家长和学生的酒城乐园吃喝玩乐提出最合算的方案。整个教学过程由易到难，有浅到深，提倡算法的多样化。由于是一节复习课，学生们没有新知识的任务，更多的是思维方法的碰撞，所以整节课的内容应该更精简，让学生们能在充裕的时间里得到

和同学充分交流的时间，以便让优秀的学生能把学习困难的学生带动起来。