【文档说明】西南师大版数学六年级下册《立体图形》教案3.doc，共(4)页，72.000 KB，由小喜鸽上传

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立体图形复习教案教材分析：西师版六年级下册总复习立体图形教学内容：立体图形复习教学目标：1、知道所学立体图形的名称、特征。2、掌握所学立体图形的表面积和体积，并会计算以及培养他们解决问题的能力。教学重点：立体图形的表面积和体积教学难点：他们之间的相互联系及解决实际问题教学准备：ppt、教具教学过

程：一、引入课题师：同学们，我们先来欣赏一些美丽的图片。想一想，这些图片是什么形状？生：长方形、正方形、圆、平行四边形……（都是平面图形）师：这些都是我们上节课所复习的平面图形，同学们在看一看。生：长方体、正方体、圆柱……（立体图

形）师：那今天这节课我们一起复习立体图形（板书）二、立体图形的认识师：我们刚看观看了这些立体图形，如果让同学们把它们分为两类，可以怎么分？为什么？（请同学们思考）生：可以把长方体和正方体分为一类，它们的每个面都是平面；圆柱、圆锥和球分为一

类，它们都有一个面是曲面；生：还可以根据有角和没有角的也可以分为两类。（对学生进行夸奖，孩子们在厉害，有一双火眼金睛）师：那首先我们先来研究平面的这一类，长方体和正方体，同学们还记得它们的哪一些特点？生：面、棱、顶点面棱顶点长方体6个面相对的面完全相同特殊情况

两个相对面为正方形12条棱相对的棱长度相等8个顶点正方体6个面都是正方形12条棱长度全部相等8个顶点师：圆柱和圆锥？圆柱3个面；2个底面是相同的圆，一个曲面圆锥2个面；一个底面是圆，一个曲面三、立体图形的表面积师：了解了立体图形的特征，我这里有一个

礼物，是一个长方体，现在老师把这个礼物进行包装，那同学想一想，为了不浪费任何一点的包装纸，包完这个礼物至少需要多少包装纸？生：就是求它的表面积。师：怎样求？生：就求长方体各个面的面积之和就是它的表面积师

：动手吧！生：要求表面积要知道它的长、宽、高师：那怎么办?生：用直尺测量师：知道长6米，宽4米，高2米，可以计算吗？怎么计算的？生：（可以）长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2师：那正方体呢？圆柱

？生：正方体的表面积=棱长×棱长×6圆柱的表面积=一个侧面积+两个底面积四、立体图形的体积师：刚才那个礼物是一个长方体，里面是慢慢的蛋糕，那蛋糕有多少？生：就求它的体积师：请同学小组合做，完成表格图形体积用字母表示长方体体积=长×宽×高V=abh正方体体积=

棱长×棱长×棱长V=a3hbaaaa圆柱体积=底面积×高V=πr2h圆锥体积=体面积×高×13V=13πr2h五、练习题1、做一个圆柱形铁皮罐头盒，求需要多少铁皮，是求它的（）。罐头盒周围贴商标纸，求商标纸的面试是求它的（）。2

、做一只圆柱形通风管要用多少铁皮，是求它的（）。3、一个圆柱的底面半径是r，侧面展开是一个正方形，底面周长是（），那么圆柱的高是().4、一个圆柱形水池占地多少平方米，是求圆柱的（）。5、书上100页练习题六、总结rhhr