【文档说明】西南师大版数学六年级上册《圆的认识》PPT课件3.ppt，共(21)页，5.358 MB，由小喜鸽上传

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圆的认识生活中的圆生活中，还有哪些物体的形状是圆的呢？平面图形一圆与其它图形最大的不同是什么？曲线图形线段图形请您自由选择身边的实物，每个人画一个圆。用画圆拉好两脚间的距离把“带有针尖的脚”固定在一点上把“装有铅

笔的脚”旋转一周，就画出一个圆带有针尖的脚装有铅笔的脚1．固定住针尖；2．两只脚之间的距离不随意改变。请你用圆规在卡纸上画一个圆手柄请你自学教材P58，并在你卡纸上的的圆用字母标出圆心、半径、直径。同桌两个互相说说什么是圆

心、半径、直径。·O圆心半径r·连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？圆外

圆内没有经过圆心温馨提示:1.用剪刀要注意安全，用完后放回抽屉；2.废纸要收起来，不要乱丢，课后按照垃圾分类投放。剪圆跟剪其他平面图形有什么不同呢？思考：把你的发现在小组内交流，并记录到小组学习单上。四人小组合作

：同学们手中有圆片,直尺,圆规等，请四人小组合作动手折一折,量一量,比一比,画一画手中的四个圆片。注意分工！o•将圆对折多次后，折痕会相交于圆心，折痕所在的线段是直径.不管哪个圆，只要在同一个圆中，直径有无数条，直径长度都相等，半径有无数条，半径长度也都相等。在同一个圆中，直径长度

是半径的2倍。想象请你按照要求用圆规画圆。以A为圆心，（1）.半径3厘米的圆（2）.直径3厘米的圆并在第一个圆标上圆心O，半径r,直径d。思考：画圆的时候，圆心和半径有什么作用?半径决定圆的大小。圆心决定圆的位置。1.定长（半径）2.定点（圆心）3.旋转一周OAB在同圆中所有

的线段，直径最长。在操场上画一个半径2米的圆作为比赛场地。讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里?2、如果车轮做成正方形的、椭圆形的，我们坐上去会是什么感觉呢？如果是一枚圆形的硬币，折不了，能找到圆心？五、拓展与应用知道了什么？怎么知道的？你还想知道什么？……谈谈本节课的

学习收获：想象