【文档说明】西南师大版数学五年级上册《除数是整数的除法》教案5.docx，共(3)页，4.714 KB，由小喜鸽上传

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除数是整数的小数除法教学内容：课本P45教学目标：1、探索小数除以整数的计算方法，会进行小数除法的计算。2、培养学生探索精神，体验成功的喜悦。3、感受数学与生活的联系。重难点：1、探索小数除以整数的计算方法，正确进行除数是整数的小数除法的计算。2、理解商的小数点要和被除数的小数点对齐。教学准备

：多媒体课件教学过程：一、复习旧知引入出示几道准备题：1、填空3.4中的3在（）位，表示3个（）；4在（）位,表示4个（），3.4里面有（)个十分之一。2.，列竖式计算，说一说计算方法23.4÷6192÷123.口算4800÷4

=480÷4=48÷4=观察上面三个算式你有什么发现？你能根据这个发现直接说出4.8÷4的结果嘛？二、创设情境，探索新知例1教学，出示情境图爸爸领着芳芳参观一所新学校，爸爸告诉芳芳，这是一座6层的教学楼高23.4米。平均每层楼的高度是多少米？提问：⑴根据题目

，你知道了什么？要求什么？列式：23.4÷6=（）米（2）每层楼的高度，你是怎样算的？（小组里交流）（3）小组讨论计算过程汇报。要是23.4能变成234就好了。你能帮助她解决这个问题嘛？方法一：把23.4米化成234分米进行计算。方法二：除数不变，被除数扩大10

倍。234÷6这样算起来感觉很麻烦，能不能直接列竖式计算呢？猜想：小数除法的计算法则可能和整数除法的计算方法一样。验证：大胆试一试方法三;列竖式计算引导用竖式计算的算理和方法。学生试一试，展示学生的作业。并询问计算的过程。⑴整数部分23个一除以6，商是几个一？所以商的个位上写几？余数的5

表示的多少？⑵十分位上的4表示什么？54个十分之一除以6，商是几个十分之一？怎样在商里表示9个十分之一？（在商里点小数点）⑶观察商和被除数的小数点，你有什么发现？什么时候点小数点比较好？（商完个位后打小数点）（4）总结除数是整数

的除法计算时应注意什么？小数除法的计算方法和（整数除法）的计算方法基本相同，只是商的小数点要和（被除数）的小数点对齐。•巩固与应用1、用竖式计算51.6÷12=9.45÷7=2、先找出错在哪里，再改正过来.3、解决实际问题

：四、全课总结。1.小数除以整数的方法2.计算过程中的注意事项