【文档说明】西南师大版数学三年级下册《面积和面积单位》学习单1.docx，共(8)页，26.696 KB，由小喜鸽上传

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三年级2班自学学案面积和面积单位导学案适用学科小学数学适用年级三年级知识点面积和面积单位学习目标1、理解并掌握面积的意义；2、体会统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，知道1平方厘米、1平方

分米、1平方米大约有多大。学习重点帮助学生理解面积的含义，初步建立面积单位的表象，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积单位概念。学习难点初步建立面积单位的表象，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的面积单位概念。过程：一、物体和图形的表面1、

摸摸自己手掌、脸、数学书的封面、课桌的桌面，有什么感觉？摸一摸篮球、足球或是乒乓球的面，它们是什么样的？2、你找到的物体的表面还有什么?3、摸一摸自己的指甲盖、课桌的表面、桌子的表面、铅笔盒的表面，哪个

最容易摸完，哪个最不容易摸完，为什么？二、什么叫做面积？1、物体的（）或封闭图形的（），叫做他们的面积。2、感受封闭图形？三年级2班自学学案哪个不是封闭图形，为什么？用自己的语言描述什么是封闭图形？4、用红色笔勾出下面图形的周长，用蓝色笔涂出图形的面积？三、感受面积的大小1、你的数学

书的封面和写字桌的桌面哪个面积大？你怎么比较的？2、下面两个图形哪个的表面大？（将备用图形1剪下来比一比）说明：当用眼睛看不出大小的平封闭图形，我们可以把一个放到另一个的上面，这种方法叫做（）3、下面两个图形哪个图形的表面大？该怎么办呢？（将备用图形2剪下来用重叠法试一试）

三年级2班自学学案观察法和重叠法可以不可以？我们该怎么办呢？选择测量单位。当用观察法和重叠法都无法比较出面积大小时，我们可以选择以一种图形作为测量单位进行测量。⑴你选择哪一个图形作为测量单位进行比较？为什么？试试看。⑵你认为哪个图

形作为测量单位最准确，为什么？用圆形：判断：第一个图形摆了8个圆形，第二个摆了9个圆形，能否判断哪个图形大？不能判断的原因是（）用三角形：三年级2班自学学案判断：第一个图形摆了6个三角形，第二个摆了6个三角形，能否判断哪个图形大？（）不能

判断大小的原因是：用正方形：判断：第一个图形摆了8个正方形，第二个摆了9个正方形，能否判断哪个图形大？原因是：用两个大小不同的正方形第一个图形用了21个正方形，第二个图形用了9个正方形，所以说第一个图形的面积大，你认为这句话对不对?为什么？答：小结：比较两个图形的大小

，必须选择形状、大小（）的图形进行比较，即要用统一的面积单位进行测量。四、认识面积单位：1、你知道那些面积单位？常用的面积单位有：、、和.平方厘米：的的面积是1平方厘米，字母表示是三年级2班自学学案平方分米：的的面积是1平方分米，字母表示是（平方米：的的面积是1平方米，字母表示是

（2、平方厘米、平方分米、平方米分别可以测量什么样的物体的面积？（列举）平方厘米可以测量平方分米可以测量平方米可以测量总结：平方厘米测量（）的物体的面积，平方分米测量（）的物体的面积，平方米测量（）的物体的面积。（较小一般较大，填序号）3、面积单位和长度单

位分别有什么？是否可以进行比较，如果可以谁大谁小，如果不可以说明理由？五、课后作业【判断】1、长方形一周的大小叫做长方形的面积（）更改：2、任何一个图形的大小叫它们的面积。（）三年级2班自学学案更改：3、小华

的身高是138平方厘米。（）更改【填空】1.物体表面或封闭图形的大小就是他们的（）2..我们说黑板比电视大，就是说黑板的（）大3.我们学过的长度单位有（）、（）、（）和（），面积单位有（）、（）和（）（填字母符号）3、测量或计算面积

时要用（）单位。测量或计算周长时要用（）单位。4、在括号里填上合适的单位数学课本的长是15（），封面的大小时300（）课桌桌面的面积是20()，你的手掌的面积大约是1（）教室的高是3（），面积是50（）一张邮票的面积大约是4（）黑板的面积是4（）一块橡皮的重量大约是15（）、一个面的面积大约

是4（）5、边长是1分米的正方形的面积是（）【选择】1、物体表面或围成平面图形的（），叫它的面积。A多少B长宽C大小三年级2班自学学案2、火柴盒的面积大约是（）A1平方厘米B1平方分米C1平方米3、1平方米和1米的大小（）A1平方米大B1米大C不能比较4、给操场铺草坪需要计算它的（），把操场

四周围起来，需要计算它的（）。A．面积B．周长【摆一摆]用1平方厘米的正方形摆成一个面积是12平方厘米的长方形？（贴在空白处）【设计师】用1平方厘米小正方形摆出你喜欢的图形作为母亲节的礼物，并说一说它的面积是多少？写出你对母亲的祝福。（贴在空白处）三年级2班自学学案【思考】一个正方形的面积是16平

方厘米，周长16厘米，它的面积和周长一样大。对吗？为什么？备用图形1、2、