【文档说明】西南师大版数学三年级下册《面积和面积单位》PPT课件3.ppt，共(17)页，84.411 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

面积和面积单位面积一、利用生活实例感知面的大小问题1：想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？问题2：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。擦国旗

的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。二、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……三、认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、

正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。再看一个图形它有面积吗？物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。下面哪个图形的面积大？小大观察法下面哪个图形的面积大？大小重叠法

看不出哪个面积大。四、统一面积单位的必要性（一）独立思考问题：下面两个图形，哪个面积大？用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？问题：“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作可以选用一种图形作单位来测量。（三）组

织讨论问题：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。(1)(2)(3)（四）知识运用比一比，哪个图形面积大？（３）最大，（２）最小．五、认识常用的面积单位阅读教材63页完成以下自学任务1、常用的面积单位有哪些？（用字母该怎么表

示）2、1平方厘米、1平方分米、1平方米是怎么规定的？并举例说明它们的大小自学要求：（一）认识平方厘米（cm2），建立表象（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米1厘米问题：找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。手指甲的面积接近1平方厘米。（二）认识平方分米

（dm2），建立表象（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。问题：你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。用手比画1平方分米的大小。（三）认识平方米（m2），建立表象（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。活动：请同学们伸开双臂，比画一下

1米有多长，然后四个同学合作，比画1平方米有多大。问题：找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？1平方米到底多大呢？量较大物体的面积，如测量操场面积，用（）做单位。量一般物体的面积，如测量手帕面积，用（）做单位。量较小物体的面积，如测量邮票面

积，用（）做单位。平方厘米平方米平方分米（四）、知识运用六、课堂小结同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？