【文档说明】西南师大版数学一年级上册《分一分》教学反思1.doc，共(3)页，775.500 KB，由小喜鸽上传

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微课教学设计学科：数学年级：一年级版本：各种教材版本均可微课名称：分一分视频长度：6分34秒知识点描述：通过实际操作感悟分类的方法，学会对同一物品根据不同标准进行分类。教学类型：讲授型练习型设计思路：分类是一种基本的数学方法，是学生进一步学习

数学的必备基础。而一年级的新生刚入学，在此之前不过上了三、四节数学课而已，他们对“分东西”的事情又有多少体验呢？课堂上怎样才能让他们兴致勃勃而又能理解分类的思想呢？因此，我决定在课前对学生进行一番调查了解。通过与小朋友做游戏、对话交流发现：我们班级48名学生中有半数以上在家里或幼儿园有过

整理玩具、物品的体验，但是能在平时生活中主动整理文具和学具的不到四分之一。并且，孩子们对物品的分类只是限于平常的生活经验，如：到超市买东西，营业员会把吃的放一个袋子里，用的放一个袋子里等等，还没有上升到一个系统的认识过程。有的小朋友只能按一定的标准将物品分类，但是说不出为什么要这样分。

所以本节课的重点侧重于不同的分类标准。最后通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。教学过程（环节时间内容）：1、导入（30秒）教师讲《喜羊羊与灰太狼》青青草原上评比“清洁小家庭”的故事，展示懒洋洋经过整理后的房间图片让学生明白“分类”的好处，揭示课题。2、正文讲解（5分钟）(1)学生通过分铅笔初步

感知如何按颜色分；通过分水果进一步了解还有其他的分法按种类分；最后通过分衣裤掌握了分类的多种标准。第一部分内容：分铅笔（按颜色分）；第二部分内容分水果（按种类分）；第三部分内容分衣裤（多种分法）；(2)能以涂一涂、圈一圈、分一分等讲故事做游戏的形式，让学生在玩中学，学中乐。(3)结尾(约30秒

)小结微课内容：1.分类的标准颜色、种类、形状……2.分类的好处美观、整洁、方便……另外，可以说说我们本节课的收获，并将其用于生活中，你能试着整理自己的书包吗？授课完毕，谢谢聆听!微习题：1、涂一涂（练一练第一题）把生活在水里的动物涂上颜色

。学生独立完成后全班交流。2、圈一圈（练一练第二题）把饮料圈起来。学生独立完成后全班交流。3、试一试请整理自己的书包，再说说你是怎样整理的？微反思“分一分”是学生在日常生活中经常遇到的问题，在本节课的教学中，我首先通过让学生自己观察懒洋洋的房间是怎么样摆放

得,引出本节课的教学内容，以此来提高学生主动参与的积极性。新知完全放手让学生通过自主合作探究的学习方式入手，让学生通过把杂乱的铅笔以及卡片进行有规律的摆放。学生在小组探究中进行交流，动手操作中体会和掌握新知识，让学生成为真正的学习主人。在整个教学中我能关注学生的现实生活

，从学生熟悉的生活场景入手，将知识与生活紧密地联系起来。同时，注重学生的操作，使学生在实际动手操作中找出分类的标准，进而掌握分类的方法。在设计习题环节中我注意由易到难，有层次、有梯度，并在最后一题中设计了分类中最难的一道知识拓展题，

来加深教学难度。本节教学中充分运用多媒体课件，注重了直观感知，方法科学，效果明显。以上是我对这节课教学的思考，我会继续努力钻研教学业务，争取上好每一堂课。