【文档说明】西南师大版数学一年级上册《6,7的加减法》教案4.doc，共(3)页，48.500 KB，由小喜鸽上传

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7，6加几的进位加法教学目标：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算7，6加几的各种方法，使学生体验比较简便的计算方法，能正确进行计算；让学生掌握理解“凑十法”，能积极主动参与知识的探究过程，提高分析、解决简单数学问

题的能力。2.培养学生观察、比较、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力，发散学生的思维，培养创新意识。3.获得成功的体验，感受到生活中处处有数学，对学习数学产生兴趣。教学重点：掌握用“凑十法”计算7，6加

几的进位加法。教学难点：理解“凑十法”的思考过程。教学准备：1.教具：课件、答题卡。2.学具：小棒教学课时：1课时教学过程：一、复习导入1.数的组成游戏2.数的分成（闯关一）3.口算：重点强调9加4的计算过程（闯关二）二、情境激发兴趣三、互动新授（一）教学例1：课件

出示例1图。1.看图提出数学问题：有7筐苹果，5筐梨，一共有几筐水果？指生列出算式。（用小棒来感知过程）2.探究7加5的计算方法。方法一：数数法方法二：接着数，从7起往下数5个。方法三：凑十。方法四：凑十。3.归纳：这两

个算式同一个结果，我们计算出了一个，就知道另一个的结果。（二）教学例2：课件出示例2图。1.看图提出数学问题：有6朵黄花，5朵红花，一共有多少朵花？指生列示：5+6和6+5。2.独立计算，并把算法与同桌进行讨论交流。3.总结方法：强调凑十法凑十：凑十：（三）对比观察：想一想6加几和刚才学习的7

加几有相似的地方吗？哪些地方相似？归纳7加几和6加几的计算方法：7加几是把另一个加数分成3和几，6加几是把另一个加数分成4和几，都是把前面两个数加起来得10后，再加余下的数。四、巩固练习1.做一做，发现小秘密。2.送小动物回家。3.考考你，谁最棒。五、快乐练一练（作业：答题卡）六、

课堂总结：谈谈自己的收获。