【文档说明】北京版数学六年级下册《正比例和反比例》课后习题.doc，共(2)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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1共同达标一、判断下面题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。1．长方形的长一定，宽和面积成正比例．（）2．大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例．（）3．圆的半径和周长成正比例．（）4．铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例．（）5．圆的周长和直径成正比例．（）6．除数一定，被除数和商成正比

例．（）7．和一定，加数和另一个加数成正比例．（）二、填空．1．两种（）的量，一种量变化，另一种量（），如果这两种量中（）的两个数的（）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（），关系式是（）．2．一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空．．铺地面积（平方米）12345用砖块数2550

75100125（1）表中（）和（）是相关联的量，（）随着（）的变化而变化．（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）；第五组这两种量相对应的两个数的比是（），比值是（）．(3）上面所

求出的比值所表示的的意义是（），铺地面积和砖的块数的（）是一定的，所以铺地面积和砖的块数（）．24．练习本总价和练习本本数的比值是（）．当（）一定时，（）和（）成（）比例．三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由．1、《小学生作文》的单价一定，订阅的费用

与订阅的数量。2、正方体的表面积与它的棱长。3、一个人的身高与他的年龄。4、书的总页数一定，未读的页数与已读的页数。5、小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数