【文档说明】北京版数学六年级下册《比例的意义》学习单.docx，共(1)页，564.704 KB，由小喜鸽上传

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《比例的意义》（主动学习单）班级：姓名：1.根据图中的数据，找到比值相等的两个比，组成比例。《比例的意义》（课末A、B检测单）A级基标类1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。2.下面各表

中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。3.用图中的4个数据可以组成多少个比例？B级拓展类1.从36的因数中选4个数组成比例，使每个比的比值为2，这个比例是什么？