【文档说明】北京版数学六年级下册《数与代数-比和比例》教学反思.docx，共(1)页，11.635 KB，由小喜鸽上传

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《比和比例》的整理和复习教学反思1、关于知识点的勾通。比和比例的概念性知识点比较多，而且这些知识点之间有联系。要在一、二节课内复习完所有的概念，并要求学生记住运用，是完全做不到的。因此，在教学设计上，采取用联想方法，从一个知识点出

发，引导学生联想，把有关知识点串联成线。由出示比，引出比的概念和比同除法、分数的关系；由引出一般比，到化简比，最简整数比。在教师指导下，学生进行有序联想，勾通知识间内在联系。形成知识网络。2、我先让学生回忆所学过的这部分知识，通过让学生小组合作、动手动脑的方式来活跃他

们的思维。这样做增强了学生的合作意识，让不同的人得到了不同的发展。总的来看，这堂课比较流畅，也存在着不足，比如整节课没有调动起学生学习的积极性，学习气氛不够浓；再有就是学生板书出错时没有及时纠正，等到发现为时已

晚，只好在结束时补充，学习效果大打折扣。这些问题在今后的教学中我会努力改进。