【文档说明】北京版数学六年级上册《圆的周长》导学案.doc，共(2)页，46.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《圆的周长》课前小研究我的小研究一、请确定好测量对象，选择合适的测量方法，测量出圆的周长、直径等相关数据，填入表格。仔细观察这些数据，你有什么发现？物品名称周长c(cm)直径d(cm)周长是直径的几倍（保留两位小数）二、我的发现：①圆的周长总是直径的（）倍。

②圆的周长：已知直径：已知半径：圆的周长＝圆的周长＝用字母表示：Ｃ=Ｃ=当堂检测：一、填空：1、圆的周长总是直径的（）倍多一些。这个倍数是个固定的数，我们把它叫做（），用字母（）表示。2、圆周率是一个圆的（）与（）的比值。3、一个圆的周长总是它直径的（）倍。二、选择1、大圆有圆

周率比小圆的圆周率（）。A、大B、小C、一样大2、在下列各式中，正确的是（）。A、π>3.14B、π<3.14C、π=3.14三、计算下面各圆的周长四、解决问题：喷水池的直径是10米，要在喷水池周围围上不锈钢栏杆2圈，求两圈不锈钢总长多少米？