【文档说明】北京版数学六年级上册《纳税》教学设计1.doc，共(3)页，65.500 KB，由小喜鸽上传

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《纳税》教案教学目标：①明确纳税的意义，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。②能运用百分数的知识，解决一些有关纳税的问题。③培养学生的依法纳税意识，体验数学与生活的联系，感受数学的价值。教学重点：理解纳税的意义和应纳税额的正确计算。教学过程：一、谈话引入：你们在日常

生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题。（板书：纳税）二、探讨新知（一）自主探究，学习新知活动一：了解纳税的作用1、谈话提问：课前同学们做过调查，你知道哪些有关纳税知识？（学生自由汇报，教师适当点评）2、分组讨论：①什么叫纳税？②为什么

要纳税？③什么人需要纳税？3、合作交流：学生围绕讨论的问题，向全班进行交流。4、综合小结：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一，国家用收入的税款发展经济，科技、教育、

文化和国防等事业。无论是集体还是个人都有依法纳税的义务。活动二：理解常见税种、税率1、观察，了解税种（屏幕显示）2、讨论，理解税率。什么叫税率？你怎样理解？（税率=应纳税款÷各种收入×100%）3、介绍，纳税比率。税率的高低由国家统一规定，国家规定下面的一般纳

税率是：⑴增值税13%或者17%⑵营业税务3%至20%（行业不同，标准不等，如交通行业5%，娱乐行业20%）⑶消费税务3%到50%不等。⑷个人所得税5%到45%不等。小结：看来，无论是集体还是个人，都

应该依法纳税，这是利国利民的好事。活动三：学习纳税算法。1、出示例题：张阿姨三月份的工资、薪金所得是3900元。按个人所得税法规定，每人每月工资、薪金所得扣除3500元后，余额不超过1500元的部分按3%的比例缴纳个人

所得税。张阿姨三月份应缴纳的人所得税多少元？2、读题理解：①薪金所得扣除3500元后，余额不超过1500元的部分按3%的比例缴纳个人所得税,这句话你是怎样理解的？②如何列式计算？3、试做汇报：学生独立试尝试计算后，指名回答。活动四：（一）、学以致用1、李叔叔四月

份的工资、薪金所得是5700元。按上表计算，李叔叔四月份应缴纳的个人所得税多少元？2、舞蹈演员王华参加一场演出,取得收入1800元。按个人所得税法规定,演出收入扣除800元后,余额不超过3200元的部分按20%的比例缴纳个人所得税。此

次演出后,王华应缴纳个人所得税多少元?（二）、典题精讲国家规定个人发表文章、出版图书获得的稿费纳税方法如下:(1)某作家得到一笔稿酬,缴纳420元个人所得税。这位作家所得稿费是多少元?(2)若这位作家缴纳720元个人所得税,这笔稿费是多少元

?活动五、全课总结，强化新知通过今天的学习你有哪些收获？在以后的生活和工作中如何去尽自己纳税的义务？