北京版数学四年级下册《观察物体》PPT课件2

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以下为本文档部分文字说明:

北京市义务教育课程标准小学数学四年级下册观察物体题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中同一座庐山,为什么诗人看到的确是横看成岭侧成峰、远近高低各不同的景色呢?今天我们带着这些方法继续观察物体。观察物体时都从哪些角度(方向)去观察呢?分别从物体的前面、上面、左面进

行观察,你看到了什么形状?探究新知提示:观察物体时要注意姿势,眼睛要平视于所观察的物体表面。分别从物体的前面、上面、左面进行观察,现在你又看到了什么形状?从前面看从左面看从上面看横向连续摆三个正方体,在左边第一个后面再摆一个。你摆对了吗?问题你观察到的图形是什么样的?小组内交流,并作答。分别从物体

的前面、上面、左面进行观察。分别从物体的前面、上面、左面进行观察。从前面看从上面看从左面看从不同方向观察一个组合体,所看到的形状可能相同,也可能不同。从前面看从上面看从左面看1、连一连。学以致用2、摆一摆,画出从前面、上面和左面看到的图形。(1)(2)2、摆一摆,画出从前面、上面和左

面看到的图形。(1)从前面看从上面看从左面看2、摆一摆,画出从前面、上面和左面看到的图形。(2)从前面看从上面看从左面看(1)观察一个物体,从不同位置看到的形状可能相同。()√X3、判断:(2)用几个小正方体搭成一个组合体,从上面看到的形状是,那么这个组合体一定是用三个小正方体组成的()下面是

从不同位置观察同一个物体所看到的图形,摆这个物体要用()个小正方体。B从前面看从左面看从上面看A:4B:5C:64、选择:课后实践作业:用若干个正方体摆出自己喜欢的组合体,并画出分别从前面、上面、左面所看到的

图形。教师寄语:勤动手、勤思考、成为数学课堂上真正的主人!

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