【文档说明】北京版数学四年级下册《平移和旋转》教学设计2.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计[教学内容]平移[教学目标](1)知识与技能目标：让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。(2)过程与方法目标：让学生进一步积累

平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。(3)情感态度与价值观目标：在探究式的教学活动中，培养学生主动探索，勇于发现的精神。体会数学的应用价值。产生对图形与变换的兴趣[教学重点]能按要求

画出简单的平面图形平移后的图形；会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。[教学难点]认识图形的平移变换，探索它的基本性质，建立直观的空间观念。教学过程：1.情境导入出示几组平移的图片，使学生有初步的印象，借机对学生进行爱国教育。2.探究新知借助课件，讲解平移时需要注意

的问题，解决重点，突破难点，完成教学任务。3.巩固延伸学生完成课后练习和练习卡上的内容。4.总结对整节教学内容进行梳理、提炼。