青岛版(五四制)数学五年级下册《信息窗一(圆的认识)》教学反思

DOC
  • 阅读 72 次
  • 下载 0 次
  • 页数 2 页
  • 大小 3.269 KB
  • 2022-12-23 上传
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
此文档由【小喜鸽】提供上传,收益归文档提供者,本网站只提供存储服务。若此文档侵犯了您的版权,欢迎进行违规举报版权认领
青岛版(五四制)数学五年级下册《信息窗一(圆的认识)》教学反思
可在后台配置第一页与第二页中间广告代码
在线阅读已结束,您可下载此文档阅读剩下的1 已有0人下载 下载文档0.99 元
/ 2
  • 收藏
  • 违规举报
  • © 版权认领
下载文档0.99 元 加入VIP免费下载
文本内容

【文档说明】青岛版(五四制)数学五年级下册《信息窗一(圆的认识)》教学反思.docx,共(2)页,3.269 KB,由小喜鸽上传

转载请保留链接:https://www.ichengzhen.cn/view-136761.html

以下为本文档部分文字说明:

《圆的认识》教学反思圆是一种生活中最常见的平面图形,也是最简单的曲线图形。在教学中充分联系生活实际,让学生回答生活中圆形物体,并观察、操作、讨论使学生认识圆的形状,掌握圆的画法及圆的各部分名称、特征。一、课堂

教学的体会(一)从生活实际引入,并在探究活动中密切联系生产、生活实际。1、课的开始,播放视频短片,让学生了解在自然现象,建筑物,运动领域都能找到圆的足迹;同时让学生体会圆是最美的平面图形。2、课的结尾,让学

生讨论车轮为什么是圆的,车轴要装在什么地方并出示形象的动画,使学生具体的感知数学应用的广泛性,调动了学习的积极性,潜移默化地对学生进行了学习目的的教育。(二)在教学中,引导学生用多种感官参与到新知识的生成过程中。本节

课在认识圆的各部分名称,理解圆的特征,教学圆的画法时,安排了让学生折一折、量一量、画一画等动手实践活动,引导学生观察,动脑思考并小组讨论,收到了较好的教学效果。(三)善于利用信息及媒体技术,体现高效课堂的风采。本节课,课件及视频短片直观形象,节省教学时间的功能充分得到发挥,展示了

知识发生、发展过程,加深了学生对知识的理解和掌握。二、有待改进的地方1、圆规画圆环节:教学还不够细致,在巡视时感觉学生画的很好,但在巩固运用时发现有的学生没有牢固掌握画圆的方法。2、课后延伸部分:让学生讨论车轮为什么是圆的,部

分学生没有联系到用圆的特征来解答这个问题,这也体现出教学中讲解圆的特征还不够充分,因此要通过多种形式的教学活动,使学生清晰的理解、掌握圆的概念和特征,提高其理解与思考能力!

小喜鸽
小喜鸽
好文档,与你分享
  • 文档 161806
  • 被下载 28744
  • 被收藏 0
广告代码123
若发现您的权益受到侵害,请立即联系客服,我们会尽快为您处理。侵权客服QQ:395972555 (支持时间:9:00-21:00) 公众号
Powered by 太赞文库
×
确认删除?