【文档说明】青岛版（五四制）数学一年级下册《信息窗二（比较百以内数的大小）》PPT课件.ppt，共(20)页，3.150 MB，由小喜鸽上传

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小学数学青岛2011课标版一年级下册100以内数的比较大小一、复习导入小华和小丽一起跳绳，小华跳了42下，小丽跳了37下，她们俩谁跳得多？你有办法解决这个问题吗？这节课我们就来学习比较两位数大小的方法。要知道谁跳得多

，就是比较42和37的大小。你知道怎么比较42和37的大小吗？二、自主探究比较37和42的大小。你想到了哪些方法呢？01摆小棒比较4237＞很明显42根小棒要比37根小棒多。也就是42大于37。02根据数的顺序进行比较你还记得百数表吗？1

234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071

72737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中圈出42和37我们能看出谁大？42＞3703根据数的组成进行比较42有4个十和2个一。37有3个十和7个一。4个十大于3个十，所以

42大于37。04比较两个数十位上的数4237十位上是4。十位上是3。4大于3，所以42大于37。＞观察比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便？方法四更简单。232523和25十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？012325百位

十位个位23百位十位个位25你发现了什么？23和25十位上的数相同，比较个位上的数，个位上的数大的数就大。因为23个位上的数是3，25个位上的数是5，3小于5，所以23小于25。先看十位上的数，十位上的数大的这个

数就大；十位上的数相同，就比较个位上的数，个位上的数大的这个数就大。比较两位数大小的方法现在你能总结下比较两位数大小的方法吗？三、达标检测1.填空。（1）比较两位数的大小，先看（）位上的数，（）位上的数大的这个数就大；（）位相同再比较（）位上的数，

（）位上的数大的这个数就大。十十十个个（2）78小于87，因为78的十位上是（），87的十位上是（），（）小于（），所以78小于87。78782.在里填上“＞”或“＜”。100994849677627725445899877765969＞＞＞＞

＞＞＞＞四、巩固提升1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。百位十位个位百位十位个位2930＞百位十位个位百位十位个位8118＞414568786969＞＞=2.在里填上“＞”、“＜”或“=”。575680909889＞＞＞五、课堂小结比较大小（1）4237

＞十位上不同的两位数，十位上的数大的这个数就大。23＞25十位上相同个位不同的两位数，个位上的数大的这个数就大。六、课后作业第44页练习九1,2,3题。