【文档说明】冀教版数学六年级上册《求两地实际路程》教学课件（1）.ppt，共(16)页，1.041 MB，由小喜鸽上传

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比例尺的应用一、复习旧知回忆一下，什么是比例尺？一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。一、复习旧知图上距离:实际距离＝比例尺比例尺有哪些形式？怎样求一幅图的比例尺？数值比例尺线段比例尺实际距离图上距离＝比例尺比例尺:1:10000000

实际图上比例尺:10:1一、复习旧知1:1500800010306090120千米说说下列比例尺的实际含义。北比例尺：1:2000比例尺1:2000表示什么意思？比例尺1:2000表示什么意思？想：1.图上1厘米相当于实际的（2000）厘米。2.图上距离是实际距离的（）3.实际距离

是图上距离的（）2000倍20001根据比例尺能算出校园实际长？北比例尺：1:2000在比例尺是1:2000的某小学的平面图上，校园的图上长是10厘米，求校园的实际长。图上长：10厘米实际长：10÷＝20000（厘米）＝200（米）答：校园的实际长是200米。200011.

练一练在一幅比例尺为1:10000的地图上，量的甲乙两地的图上距离为4厘米，求甲乙两地的实际距离?4×10000=40000(厘米)=400(米)答:甲乙两地的实际距离400米。2.一栋楼房比例尺是1:80，在图纸上的长是30cm,宽是20cm

。这栋楼房实际长是多少米？宽是多少米？30×80＝2400（厘米）＝24（米）20×80＝1600（厘米）＝16（米）答：这栋楼房的实际长是24米，实际宽是16米。练一练根据比例尺能算出学校的实际占地面积吗？在比

例尺是1:2000的某小学的平面图上，校园的图上长是10厘米，宽是6厘米，求学校的实际占地面积。拓展练习在一幅比例尺为20∶1的图纸上，一精密零件在图纸的长是40厘米，求它实际的长是多少？答:它实际的长是2厘米。cm220140=课堂小结通过这节课，你学会了什么？谢谢！