【文档说明】冀教版数学五年级下册《容积问题》获奖优秀PPT课件（1）.ppt，共(15)页，1.831 MB，由小喜鸽上传

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曹冲称象求不规则物体的体积预习展示1.橡皮泥有什么特点？2.你是怎样求出橡皮泥的体积的？教学目标：1.小组合作，动手实践，探究生活中一些不规则物体的体积的测量方法。2.在动手操作中初步建立“转化”的数学

思想。3.通过学习，体会数学与生活的密切联系，培养学生在数学实践中的应变能力。西红柿土豆梨石块二、探索新知现实生活中还有许多像土豆、梨、西红柿、石块等形状不规则的物体，怎样求得它们的体积呢？怎样求土豆的体积呢？实验要求：1.小组讨论，确

定试验方法及步骤。2.分工合作，进行实验，完成实验表格。3.根据实验结果总结求出不规则物体体积的方法。温馨提示：动手实验时物体一定要完全浸入中。(升水法)上升部分水的体积不规则物体的体积=001(降水法)下降部分水的体积(溢水法)溢出部分水的体积V

物=V(水+物)-V水物体必须完全浸没你总结出一般规律了吗？三、回顾与反思用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？可以利用上面的方法测量乒乓球、冰块的体积吗？为什么？1.需要记录水的体积以及放入不规则物体后总的体积。2.不能用排水法测量乒乓球和冰块的

体积。因为兵乓球没有沉入水中而冰块又与水融合在一起了。探讨：如果没有体积刻度，换成是长方体容器，不规则物体的体积该如何算呢？看图分析：水面上升了（）厘米1做一做：8×8×7－8×8×6=8×8×（7－6）＝64（cm3)做一做：8×8×(7-6)=

8×8×1=64(cm3)6cm8cm8cm7cm8cm8cm说一说：这节课你学会了什么？如何测量一张A4纸的体积思考：