【文档说明】冀教版数学五年级上册《“鸡兔同笼”问题》课后习题.docx，共(2)页，15.021 KB，由小喜鸽上传

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《鸡兔同笼》练习设计1.见课本第66页第1题，读懂题意：⑴把看作“鸡”，把看作“兔”；⑵如果全部看作“鸡”，一共是腿，跟实际腿的总数相比，相差条；⑶用“一只兔”去换“一只鸡”，相差条；⑷一共用了只“兔”去换“鸡”。求出“兔”的只数。2.见课本第96页

第2题，读懂题意：⑴把“8元一瓶的洗涤液”看作“鸡”，把“12元一瓶的洗涤液”看作“兔”；⑵如果全部看作“鸡”，一共是元，跟实际总价相比，少了元；⑶用“12元一瓶的洗涤液”去换“8元一瓶的洗涤液”，增加了元；⑷一共用了瓶“12元一瓶的洗涤液”去换“8元一瓶的洗涤液”，求出“1

2元一瓶的洗涤液”的数量。思考（1）这两道题有什么不一样吗？（2）解决这样的问题时，我们要提醒同学注意哪些方面？3.尝试编写一道类似的鸡兔同笼的问题。4.三年二班45个同学向爱心基金会共计捐款100元，其中11个同学每人捐1元，其他同学每人捐2元或5元，求捐2元和5元的同

学各有多少人？思考：这道题与我们学过的例题，哪里不一样呢？如果让你来改编，能变成例题一样的鸡兔同笼问题吗？5.某校有一批同学参加数学竞赛，平均得63分，总分是3150分。其中男生平均得60分，女生平均得70分。求参加竞赛的男女各有多少人？思考：像鸡兔同笼问题

吗？你认为缺少了哪个条件？能从题目中找到这个条件吗？试试解决这个问题