【文档说明】冀教版数学四年级下册《积的变化规律》教案（1）.doc，共(3)页，16.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-132042.html

以下为本文档部分文字说明：

积的变化规律教学内容：冀教版四年级数学下册教科书第14页和15页。教学目标：1、在观察、计算、交流等活动中，经历探索积的变化规律和乘数末尾有0的乘法简便算法的过程。2、理解积的变化规律，能运用规律计算乘数末尾有0的乘法。3、在探索规律和运用规律计算的过程中，体会数学知识的内

在联系，培养归纳、概括的能力。教学重点：探索并掌握一个因数不变，另一个因数与乘积的变化规律和因数末尾有0的三位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。教学难点：掌握因数末尾有0的三位数乘两位数的简便算法。教学准备：课件。教学过程：一、复习1、找学生

读题。（课件出示）2、学生回答，并说出是怎么计算的。师：观察加数、和，同学发现了什么？生：总结和的变化规律。师：今天我们学习积的变化规律。二、学习新课师：我来说你们来写算式，并写出得数。师：观察因数和积，说一说你发现了什么？生：因数2不变，因数4乘10积也乘10，因数4乘100，积也乘10

0。师：我们再来一组呢？生：因数25不变，因数40除以2积也除以2，因数40除以4，积也除以4。师：同学们回答得不错，谁能总结一下一个因数不变，另一个因数与乘积的变化规律呢？总结出规律：在乘法里，一个因数

不变，另一个因数乘一个数或除以一个不为0的数，积也乘或除以相同的数。课件出示例题3。观察情景图。学生读题。师：同学们谁能提一个数学问题呢？生：都选择A套餐需要多少元？生：都选择B套餐需要多少元？师：同学们试着列式解答。师：请不同算法的学生说一说算的过

程。学生总结。三、巩固练习。四、布置作业。板书设计：积的变化规律150150×418×14812001201501527002700