【文档说明】冀教版数学三年级上册《感受并认识质量单位“吨”》教学反思.doc，共(1)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《认识吨》教学反思在本节课的教学中，我引用学生都知道《小马过河》的童话故事，引出关于吨的话题,抓住学生“童心”激发学习兴趣，使每个学生在一种轻松愉悦的学习氛围中主动积极地参加到学习的过程中。围绕“能同时过桥吗”在解决的过程中自然地引出

“吨”的概念、吨和千克的关系。吨在日常生活中，小学生很少接触，可能有的同学听过吨这个质量单位，但是具体1吨有多重，他们是不太清楚的。如何让学生建立1吨的质量观念是本节课的重点，也是一个难点。在新授知识的时候，充分从学生的生活实际出发，从学生常见的能感受的事物中选取。我以“背一背，算一算学生体重”

这个小游戏，让学生直观的感受到：以一个体重是25千克的学生为例，谈一下自己的感受，再找一位班里大力士背一背2个25千克有多重？从而引出40个这个学生的体重加起来有1000千克重。而又适时的引出1000千克也就是1吨这个本节课的重点，这个时候学生们会感受

到1吨是很重的，这个时候再提出还有那些物体的体重是以吨为单位的，学生会适时发挥想象，说出自己所知道的。从而让孩子们了解什么时候用到吨来做单位，并选择了一些我认为有代表性的练习，巩固新知。并把数学日记作为课下作业来锻炼孩子们的写作能力。一节课上下来我也发现了本节课有许多不足之处：我觉得在课上的时候

学生对于一吨的感受还不是很深刻。由于时间关系未能让学生充分表达自已的意见，很多举手的同学不能回答。对后进生的关注还不够。课件检查了很多遍，但还是有不理想的地方，比如说曹冲称象的练习题，我想在以后的教学中，还是要注

意细节问题，多关注孩子要多以生活中的事例与数学知识紧密结合起来，将课本上的知识活学活用。希望领导和各位老师们批评指正.谢谢。