【文档说明】冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》教学反思.doc，共(1)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《100以内数的顺序》教材分析与建议1、教材分析：教材呈现了一个有空格的表格，这个表示有特点的，是把1——100的数按每行10个顺序排列的。大体安排了四个环节：第一，按照数的顺序，在空格里填数。第二，通过兔博士提出了“从表中你发现了什么？”的问题，引导学生发现表格

中的排列规律。第三，在自主观察交流活动的基础上，讨论“说一说”提出的四个问题，使学生对100以内数的顺序，数的组成等有一个比较全面的认识。第四，在填表基础上的拓展内容，在特定的条件下，发展学生知识的迁移能力。2

、教学建议：教学时，教师可以先指导学生观察百数表的特点，然后根据教材上的要求填数；其次，在学生交流发现时，如果布能发现教材上呈现的规律，教师可以提出来让学生讨论，让学生再观察。重点说说自己是怎么想的。