【文档说明】冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》教学设计（1）.doc，共(2)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《100以内的数的顺序》教学设计一、教学目标知识技能:掌握100以内数的顺序。过程与方法：通过填满100以内数目表，进一步理解100以内数的顺序，熟练地解决一些简单的问题。二、教学重点探索百数图的排列规律三、教学难点对规律的运用四、教学过程一、情景

引入复习旧知，通过学生数数导入新课。二、探究百数图的排列规律出示不完整的百数图，让学生数数。师：仔细观察这些数字的排列有什么规律。（指明回答）1、填百数图学生动手独立填写表格,教师巡视。出示填满的百数图课件，板书课题

。2、探索“百数图”的规律。现在我们再来看“百数图”，从表里我们可以看到哪些有趣的排列？（先独立思考，再把你的发现和你小组同学交流一下。）教师提示我们可以横着、竖着、斜着看（板书）这张表有什么特点？想好了的小朋友跟同桌说说，我们看哪些小朋友发现的秘密多？生汇报：（1）横着

看：后一个数比前一个数多1；第一行（最后一个数除外）都是一位数；第二行（最后一个数除外）十位都是1，第三行（最后一个数除外）十位都是2.....第十行（最后一个数除外）十位都是9。（2）斜着看：①从左上到右下这一斜行中的数个位、十位数字相同。②从右上到左下一行数中（1

0除外），十位上的数从1开始逐渐增大到9，而个位上的数相反，从9开始逐渐递减到1。而且两个数字之和为10③左上角和右下角相邻两数相差11。右上角和左下角相邻两数都相差9。（3）竖着看：①第一列数个位上的数字都是1，十位上的数字从第二个数

起，分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9。每个数都比它上边的数大10。②最后一列上的数分别是10、20、30、40、50、60、70、80、90、100，每个数都比它上一行的数大10，都是整十数。③每一列个位上的数都相同。（4）每一横行都是从小到大排列，每一竖行都是从小到大排列，横看、竖看、斜

看后面的数都比前面的数大。教师小结：横着看，第一横行中的数，十位上的数都相同．（除第一行外）竖着看，第一竖排中的数，个位上的数都相同．横行中，相邻两数相差1．竖着的同一列中，相邻两数相差10．三、数学乐园1、猜数（课件）(2分)（1）28、29（）（）（）33（）（）（）（）

（）（）（2）（）（）9897（）（）（）93（）（）（）（）2、填空（1）比69大1的（）（2）比100小1的数是（）（3）40比（）大1,比（）小1.四、全课总结横着看，第一横行中的数，十位上的数

都相同．（除第一行外）竖着看，第一竖排中的数，个位上的数都相同．横行中，相邻两数相差1．竖着的同一列中，相邻两数相差10．