【文档说明】冀教版数学一年级下册《100以内数的顺序》教案.doc，共(3)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

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《有趣的百数表》教学设计教学内容：冀教版一年级下册知识目标：1、在百数表上认识数，明确每个数的定位。2、通过直觉观察，探究数与数之间的关系。能力目标：培养学生用数学的意识去发现，探索百数表中的数学问题

。情感目标：体验探究数学知识过程中的成功感。教学难点：在百数表上探究数与数关系的模式。教具、学具：百数表，彩色笔，学习单。教学过程：一、问题导入：出示打乱顺序的1——100各数。这些数都乱七八糟，你想把它们怎么排？（学生讨论）二、探究新知：1、完成百数表：

自主学习出示一张不完整的百数表，让学生独立完成做一个百数表。（板书课题，老师巡视）完成后找学生台前展示：（借助多媒体）2、探究百数表：小组合作学习在百数表中，藏着许多小秘密，同学们想不想知道这些秘密？那我们一起来探究吧！布置小

组学习的内容：第一小组：观察横行，就是横着的；第二小组：观察竖列，就是竖着的；第三组和第四组：观察斜着的。仔细观察这张百数表，我们可以看到，这张表里的每一个数都有它自己的位置。现在就请你们来找一找，表里藏着的小秘密。（1）以小组为单位，小组合作讨论：（2）小组反馈展示：第一小组：每一行

的前9格十位上的数字是相同的，个位上的数相差1。第二小组：每一列中个位上的数字是相同的，十位上的数相差1。第三小组：斜着的除第一格外，个位上的数与十位上的数每次变化都是相差1.第四小组：下面的一条斜线个位上的数字和十位上的数字

都相同。（3）师小结：同学们真是火眼金睛，发现了百数表中这么多的秘密。每一小组都获得了一个小礼物。希望同学们再接再厉！加油！三、课堂练习：1、说一说（1）49后面的一个数是()。（2）89前面的一个数是（）。（3）和71相邻的是（）和（）。（4）六十几的两位数包

括（）。2、找一找：（5）第4行第8个数是（）。（6）第5行第6个数是（）。（7）67在第（）行第（）列。（8）85在第（）行第（）列。3、涂一涂。1、给十位是3的数涂上绿色。2、给个位是3的数涂上黄色。3、

给个位、十位数字相同的数涂上粉色。4、给十位、个位数字相加的和是10的数涂上红色。5、板书设计：有趣的百数表横着看：前九个数的十位数字相同，个位数字相差1；竖着看：个位数字相同，十位数字相差1；斜着看：个位和十位数字都相差1。