【文档说明】冀教版数学一年级下册《综合与实践》优质课教案.docx，共(2)页，3.513 KB，由小喜鸽上传

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认识人民币教学目标1.使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分．掌握l元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3.培养学生思维的灵活性和有序性。教具准备：1.小朋友到超市购物的课件及人民币有关挂图。2.1角

的硬币10个，用胶布粘连在一起；1分的硬币l个，用胶布粘在一起。3.学生每人一份配套的学具。教学过程•复习口算1．10十一是()十1个十有()个一1.一百有()十十一百有()个一2.2个十是（）5个十是()•新授1．揭

示课题课件演示小朋友到超市购物的情境．引出买东西，要用钱，我们国家的钱叫人民币，今天我们就来认识有关人民币的知识。(板书：认识人民币)人民币的单位是元、角、分。(板书：元、角、分)1.教学例1教师：出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图，请小朋友分小组讨论两个问题。(1

)从哪里可以看出它是多少钱?(2)它是什么模样的?•1.教学例2(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。(2)让学生观察后，教师提问：一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分(3)出示10个l角的钱，一角一角地

数，数出10角用胶布粘连，把它贴在黑板上。又出示1元问：“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)(4)引导学生想一想：1元等于多少分?•巩固练习。1.课本第53页“做一做”第l题。

2．课本第53页“做一做”第2题。•布置作业1．填空。(1)1张5角饯可以换（）张1角钱。(2)1张1元钱可以换()张5角钱。(3)1张1元钱可以换()张1角钱。2．填空。70分＝()角3元=()角8角＝()分10角＝()元50角=()元20角＝()元

•板书设计：春季,教学,人民币