【文档说明】冀教版数学一年级下册《求一个数比另一个数多几》获奖教学设计（1）.docx，共(2)页，3.222 KB，由小喜鸽上传

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《求一个数比另一个数多几》教案教学目标：1、结合具体情境，在解答具体问题的过程中，学习解答求一个数比另一个数多几的简单问题。2、能正确解答求一个数比另一个数多几的简单问题。3、在解决简单问题的过程中，初步感受数学的思想方法，增强

学好数学的信心。教学重难点：能正确解答求一个数比另一个数多几的简单问题；教具、学具准备：多媒体课件、尺子教学过程：一、情境引入，揭示课题出示课件，足球比赛情境。引出比较两个数情境。二、合作交流、探究新知出示课件情境：小兔拔萝卜1、让学生观察情景图，说一

说了解到哪些信息，鼓励学生根据图中的信息提出用减法计算的问题。2、提出问题（1）：拔的红萝卜比胡萝卜多几个？教师列出算式，可以让学生试算。然后再出示教材中的示意图理解算法。使学生理解红萝卜有15个，从中减去和胡萝卜同样多的8个，剩下的7个就是红萝卜比胡萝卜多的个数。3、问题（2）的教学可以仿

照问题（1）进行，也可以先让学生自己试着解答，再看图，理解算法。三、展示点拨1.代表展示答案。2.生点评。3.教师总结。四、巩固练习练一练第1题，先弄清图意，自己做，然后说一说是怎样想的。第2题，先让学生理解图意，再自己解答。第3题，指导学生弄清图中的数学

信息，再自己解答。交流时，说一说是怎样想的。第4题，是完全用文字表述的简单问题。让学生读题，分析题中的信息和问题，再独立完成。第5题，是一道用加法计算的简单问题。让学生弄清数学信息和问题，再独立解答，后交流算法。学生独立完成后汇报结果五

、总结提升鼓励学生自由发言。