【文档说明】北师大版数学五年级下册《“分数王国”与“小数王国”》导学案1.doc，共(2)页，90.500 KB，由小喜鸽上传

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单元主题分数加减法课题“分数王国”与“小数王国”【学习目标】1、理解分数与小数互化的必要性。2、掌握分数与小数相互转化的方法。【重难点】探索小数与分数比较大小的方法，掌握分数与小数相互转化的方法。【复习旧知】1、想一想，填一填。0.4的计数单位是（）；0.12里面有（）个1001；5

7=（）÷（）。2、看数，图一图0.08【问题探究】（学习提示：1.先自己尝试在单子上写一写；2.探究的结果说给同伴听；3.交流达成共识，准备展讲。）问题一：比一比201和0.06的大小问题二：“分数王国”和“小数王国”分别有不同的尺子，你能帮助“翻译”吗？（课本第7页

）【师生共识】分数化小数：根据（）的关系，用（）来计算。小数化分数：根据（）把小数化成分母是10、100、1000……的分数，能约分的要（）。练一练：把下面的小数化成分数或把分数化成小数，与同伴交流你的想法。254=4

7=152=0.24=0.125=1.8=【巩固练习】1.比较下面各组数的大小，说一说你是怎样比较的。2、想一想，写一写.写出一个比0.25小的最简分数，再写一个比0.25大的最简分数。3.在生活中寻找用分数或小数表

示的信息，并与同伴交流。【课后反思】（学生）本节课我学会了：本节课我的问题：【课后评价】自我评价（）小组评价（）【教后反思】（教师）