【文档说明】北师大版数学五年级上册《找因数》PPT课件1.ppt，共(7)页，468.000 KB，由小喜鸽上传

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4×7=285×6=3045÷9=512÷4=3在上面的四个算式中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的倍数？用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？在下面的方格内画一画，并与同学进行交流。12=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”

“3×4”这三种长方形。1、2、3、4、6和12是12的全部因数。哦！原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系。填空：24=1×24=2×()=()×()=()×()24的全部因数：_____________________

___。1238461，2，3，4，6，8，12，24看谁找得快(1)18的全部因数：____________________；21的全部因数：____________________；(2)_______既

是18的因数，又是21的因数。1，2，3，6，9，181，3，7，211，3在方格上画长方形，使得它的面积是16cm2，边长是整厘米数。（每个小方格的边长是1cm）16的全部因数：_______________

_______。思考：48名学生排队，要求每行的人数相同，可以排成几行？有几种排法？如果有37名学生呢？想一想